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本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。本书设计三个模块、十个项目、三十个任务，全面覆盖“美的认知—美的体验—美的实践”全过程，系统构建“基础美育+艺术赏析+生活美学+职业美学”融合课程体系。三个模块分别为“美育初见”“艺术审美”“生活蕴美”，十个项目包括“美育之眸、音乐之声、绘画之象、舞蹈之律、戏剧之韵、文学之境

党的二十大报告把中华民族凝聚力和中华文化影响力不断增强作为未来五年我国发展的主要目标之一。《美育教程》以审美和人文素养培养为核心，以中华优秀传统文化为底蕴，从知识性、通俗性、可读性出发，密切结合高职学生实际需要编写而成。主要内容包括美育概述、中国传统美学及礼仪、艺术的美学、辞章文字的美学、山水的美学、科技的美学、生活的

本著主要研究（1）高校思想政治教育治理的问题指向以及问题导向的思想政治教育治理逻辑，重点分析“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题如何成为思想政治教育治理基本遵循的内在逻辑；（2）研究青年政治素养结构及其之于思想政治教育治理的意义。分析青年政治素养结构内容，从人才培养规格角度研究思想政治教育治理的目标指向，

与青春期的小情绪和解

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本书是为帮助大学生更好地理解心理健康，更好地了解自己而编写的。大学生可从本书中学习心理自助与互助的方法，从而打造自身的软实力--心理素质，扩展生命的广度，提高生命质量。本书共12章，主要内容包括大学生心理健康导论、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、生涯规划与大学生活设计、大学生的人际关系

本书突破传统的以技术为主的叙事方式，以教育中课程设计环节为逻辑主线，提供了GAI赋能课堂创新的8大策略、45个操作案例和8个综合案例，这些案例能够直接作为研究项目的申请模板。通过真实教学案例+分步操作指南，手把手教你用GAI生成精准学情画像；设计适配不同认知阶段的学习路径；开发跨学科/项目式主题课程包；实现过程性增值性

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