本书基于三级像差理论，提出并介绍了共轭校正非球面检验辅助光学系统的设计方法，主要内容有：自准校正透镜共轭校正检验非球面的原理；自准校正透镜共轭校正检验凸非球面；校正透镜与自准校正透镜组合检验凸非球面；凹非球面的共轭校正检验原理，以及自准校正透镜位于不同位置时对应的规化光学系统等。本书不仅包含详细的理论分析和公式推导，同

本书第1章是对经典物理学体系基本完整的概述，可作为传统大学物理最基本的学习内容；第2章原子与电子是从经典到现代的过渡；第3章是相对论部分，包括了广义相对论和宇宙学；第4-9章分别是量子力学及由其衍生发展的量子信息、量子光学、凝聚态物理；第10章是现代物理学的发展。本书重点突出物理理论的逻辑体系和思想性，内容编写尽可能提

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书根据教育部世行贷款教学改革项目的成果和教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会最新编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》编写而成。全套书共两卷，本书为第一卷，主要介绍20世纪以前的物理学，分为力学、场物理学基础、波动学基础而和热物理学基础四个部分。本书的一大特色是

本套书依据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的2023版《理工科类大学物理课程教学基本要求》的框架编写而成，涵盖了该基本要求的核心内容，并增加了部分拓展内容。本套书编写团队成员陈兰莉、宋金璠、石明吉等在2021年度被教育部授予课程思政教学名师，教材编写凝聚了编者多年的教学经验，力求生动、简洁、富有吸引力。全套

本书依据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的2023版《理工科类大学物理课程教学基本要求》的框架编写而成，全套书涵盖了该基本要求的核心内容，并增加了部分拓展内容。本套书编写团队成员陈兰莉、宋金璠、石明吉等在2021年度被教育部授予课程思政教学名师，教材编写凝聚了编者多年的教学经验，力求生动、简洁、富有吸引力。

本书依据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》(2023年版)，结合编者多年的教学实践和教改经验编写而成。本书没有沿袭传统的思路，而是采用一种新的知识体系，即以物质世界的层次和存在形式为主线，按照由经典物理到近代物理，由少体问题到多体问题，由线性系统到复杂系统的思路，来介绍理

《从存在到演化》是一部关于时间演化的历史，与霍金的《时间简史》堪称姊妹书。时间问题一直是科学的一个终极挑战，是思考宇宙本质和起源的基点。霍金在《时间简史》中认为时间有开端也会有末日，而本书作者、诺贝尔化学奖获得者普里戈金则认为，时间无始也无终。本书与《时间简史》一样，也是用浅显易懂的语言诠释最复杂的时间问题，适合普通读

拥有正确的哲学观和更强的目标感是领导力艺术的必要基础。中国古代哲学的原则和思想与当今量子科学的基本原则和发现之间有许多惊人的相似之处。通过将两者放在一起，并且让老子、孔子和海森堡等人进行跨越时间和空间的对话，可以使这两种截然不同却在很多方面惊人相似的理论相互促进，同时丰富我们对它们的理解，并从中汲取的宝贵经验。本书作者

本书深入讲述了热力学的起源、发展和演变，通过对热力学理论发展的历史回顾，帮助读者了解热力学从古典到现代演化过程中的重要里程碑和相关概念的演化历程，以及热力学在自然界和实际应用中的重要作用，内容涉及温度、能量、熵、化学势等热力学中的重要概念，以及热力学第三定律、辐射热力学、不可逆过程热力学、涨落、相对论热力学、新陈代谢等

本书系统介绍光学和光子学术语及概念的书籍，全书共十八章，术语及概念的内容包括：通用基础；视觉光学与色度学；几何光学；波动光学；量子光学；紫外和射线；激光；微光；红外；太赫兹；光通信；微纳光学；光学测量；光学材料；光学工艺；光学零部组件；光电器件与显示装置；光学仪器。各章又分别包含了多个层次类别的术语及概念，例如：第1章