本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目，是“欠发达地区农村应用型人才培养与WTO挑战”课题研究成果之一，对应用型人才的培养从不同侧面、不同角度作了深入地探讨，还从国际比较的角度做了研究。

本书是有关“人才资源素质化开发”理论与实践的论文汇编,主要分为三个部分:党政人才资源素质开发论、中小学素质教育要点、子女家庭素质教育论。第一部分的论文以理论分析为主,第二和第三部分论文则大多以实践为依托展开分析。全书探究了“人才资源素质化开发”的概况和意义,对“怎样改革创新‘人才资源素质化开发的思路’有了新认知”。

本书共有12章，详细地介绍了胜任特征分析、履历分析法、笔试、能力测试、动力测试、人格测验、面试、无领导小组讨论、公文筐测验、评价中心测评技术等人才测评技术和方法。

《担当与探索：技能型人才培养方略》共分为五篇，探究职业教育理论，洞彻技能型人才成长规律，构建技能型人才培养模式，列举技能型人才培养生动课例，追寻技能型人才成长轨迹。具有理论上的前瞻性和教育实践的指导意义。

一个人要想获得成功，其实什么都可以迷失，唯独不能迷失的就是方向。只有目的而没有目标是无论如何不太可能获得成功的。一个人要想获得成功，他的水平可以差点儿，他的能力可以小点儿，甚至他的机遇可以少点儿，但是他的目标一定要尽可能地明确、准确，甚至要十分恰当。所谓“一分耕耘一分收获”完全是一个似是而非的概念，如果目的的方向错了

学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。四特教育系列丛书以特定对象、特别对待、特

猎头是近年来新出现的一个行业，凡是被猎头所看重的人，往往都是各行各业里面的精英。本书主要对猎头择人标准进行分析，让读者知道什么样的人可以被猎头盯上，什么样的人才才是猎头眼中的优秀“猎物”。这样，反过来要求自己，使自己按照猎头选择“猎物”的标准一步一步地使自己成长，并与猎头保持好良好的关系为己所用。

《人才测评（第2版）》第一版自2005年推出以来，受到广大读者的欢迎。这次的修订在第一版的基础上补充了大量新的研究成果，更新了许多案例，但保留了原有的篇章结构。《人才测评（第2版）》共分四篇：人才测评理论、人才测评方法、人才测评内容以及人才测评注意事项。前两篇主要介绍人才测评的基本理论与方法，有助于加深读者对测评科学性