本书是职业教育学术译丛之一，作为继续教育、成人教育和职业教育中应用反思性教学的权威著作，本书旨在为行业从业者在专业实践上提供理论构建支架、方法论指导和经验参考。本书多次修订重版，此为第五版，加入了更加广泛的案例并更加强调基于工作的学习。全书分为五个部分、十七章内容：第一部分成为一名反思性专业人员，介绍并构建了成为一名反

在快速变化的社会和经济环境中，继续教育作为终身学习体系的重要组成部分，对于提升个人职业竞争力和满足社会发展需求具有至关重要的作用。本书立足于我国高等学历继续教育的现状和未来，旨在探讨如何通过紧密结合需求、质量和特色这三个核心要素，构建一个高效、动态且具有可持续性的继续教育生态系统。本书结合理论与实践，提供了丰富的案例研

本书主要内容以广东第二师范学院与白云区钟落潭合作项目为依托，探索“目标导向、高校引领、名校伴随、自主发展”的变革机制，介绍项目取得的明显效果。全书在进行具体实践和探索的基础上，对乡村教育集团建设的典型案例进行介绍。通过实施乡村“一校一案”提升工程，多所薄弱学校正深入推进教育领域综合改革，实现了教师视野的开阔，教学理念的

本书是国内从文化社会学角度对中国农村教育观念及农民子女教育获得进行系统研究的最新学术著作，更是对解决并回应中国城乡教育差距及教育公平问题进行独特视角阐释与分析的重要研究成果。是书基于访谈法与问卷调查法，定量研究与定性分析相结合，探研并阐释了中国农村教育观念特征、教育观念差异、教育观念对教育获得的影响、教育获得影响因素的

本书深入探讨了乡村学校在教育改革浪潮中的改进之路。通过与广东第二师范学院的合作，揭阳市榕城区教育局选取五所乡村学校作为试点，实施了”U-G-F-S”协同发展模式。本书基于协同理论，通过文献分析、行动研究和案例研究等方法，对乡村学校的改进机制进行了实证研究。研究团队深入学校，通过诊断、督导和评估，推动了学校内部的深刻变革

本稿是一部学术著作，共分为八个章节，以5G研究以及5G时代的在线教育特点为切入点，解释现代在线教育的逻辑和在线课程设计思路，深入探讨农民学习及农民在线学习、农民在线学习需求与供给、农民在线课程体系与开发、农民教育云平台建构、农民在线教育保障体系等相关现状与问题所在，同时基于“云”思维的宏观及微观层面的思考，提出农民在线

乡村振兴战略的提出将乡村发展推至极为重要的地位，全社会对此给予高度关注。在寻求乡村全面振兴的同时，来自乡村学校的振兴力量亦不可忽视。基于此，本书从乡村学校这一实体对教育功能的承载出发，延伸其非教育功能，并指出乡村学校可以为乡村振兴许多方面做出贡献；研究乡村学校的功能发挥现状，发现乡村学校的乡村振兴功能发挥的问题与成因；

基于上海终身教育2021-2022年的发展，提炼、形成最新研究成果，突出思想、政策与实践创新，如获得联合国教科文组织学习型城市奖、“十四五”期间新的发展战略、老年教育支持服务体系建设、职工培训“双元制”的探索等最新成果。本书拟以“服务全民，构建高质量终身教育体系”为主题，包括“战略推进”“领域突破”“典型案例”三篇，具

本书内容精选自作者历年来撰写的关于各个阶段教育的文章，分成春夏秋冬四个板块，应了捷克大教育家夸美纽斯把四种学校比作一年四季的思想。 春讨论了学前教育的问题，涉及学前教育的本质以及立法保障的重要性。夏是对学校教育的深入分析，一些文章试图从终身教育的视角去解析学校教育中出现的问题与现象。而如何建构更有利于学生健康健全发展

本书是《广西普通高等教育专升本考试复习指导数学》，为广西普通高校专升本考生多年专升本教学经验的专家和一线教师根据广西普通高等教育专升本考试大纲与说明（数学）（2025版）编写，编写体例按照知识点总结，例题，往年真题，练习检测，体现了广西考试的考试要求、注重培养考生对基础知识的把握和分析问题、解决问题的实际能力的要求。本