本书内容包括：普通类(物理)·提前批·本科·空军、海军招飞，普通类(物理)·提前批·本科·军检、面试院校，普通类(物理)·提前批·本科·非军检、面试院校，普通类(物理)·提前批·本科·教师专项等。

大学生是“大众创业、万众创新”的重要参与力量，培养大学生创新创业能力已成为建设创新型国家和落实科教兴国重要战略的需要。21世纪的大学生，应加强自身历练，提高自身的创新创业能力，从而更有能力接受社会赋予的使命，使自己成为社会的领跑者，走在时代的前沿。本书共分为十个项目，包括创新创业认知、创新与创新能力、创业机会的识别及利

本书稿是示范马院优秀教学团队重点项目体育类学生思政课有效性提升机制研究、北京市教I委思政课改革创新重大项目"新时代体育院校特色思政课教学体系创新研究的阶段性成果。反映了2018年以来北京体育大学马克思主义学院经典育人改革取得的主要成绩。经过三年的精心打造，已形成特色育人品牌，产生了显著的育人效果，提升了学生的理论学养，

本书从新时期大学生创新创业教育对深化高校教育改革、完善人才发展机制以及支撑创新驱动发展的重要意义入手，以对大学生创新创业教育现状的分析为基础，结合大学生创新创业教育的实际需求，对大学生创新创业教育培养体系的构建进行了研究，结合相关案例进行理论分析和归纳提炼，指出了现阶段大学生创新创业教育中存在的难点和问题，同时对问题的

本书在总结前人优秀研究成果以及自身丰富教学经验的基础上，通过分析新时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战，阐述高校思想政治教育融合机制的基本理论依据，总结该机制运行过程中存在的不足；在剖析思想政治教育各要素之间融合问题基础上，分别阐述了高校思想政治教育与教育环境、网络育人、中华优秀传统文化、党史教育、党建工作的融合，对新

《刘建军自选集》体现出了马克思主义理论及思想政治教育领域的发展方向和前沿动态，对于我们坚定理想信念，传承和弘扬伟大建党精神、伟大奋斗精神，奋进新征程、建功新时代，具有十分重要的现实意义。刘建军，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师，中央实施马克思主义理论研究和建设工程首席专家、教育部长江学者特聘教授、“万人工程”

杨超，上海大学思政与法律教研部教师，主要从事高校思想政治理论课的教学与研究。 主要研究领域：法哲学、大学生法治教育。价值取向之于教育活动具有先行性，其合理化关系到教育本质和目的的有效实现。本书从与法治文化建设的互动关系审视大学生法治教育，研究大学生法治教育的价值取向问题。贯穿的主线是：大学生法治教育何以及如何与法治文

大学生的道德责任观念不仅关乎自身成长与德性的发展，更体现出一个国家和民族未来的素质与道德水准，在一定程度上反映出这个国家在未来世界范围内的竞争实力。培养当代大学生的道德责任认知，提升当代大学生的道德责任能力，涵养当代大学生的道德责任情感,锤炼当代大学生的道德责任意志，引导当代大学生自觉地履行道德责任，成为高校德育和思想

本书是国家社科基金十三五规划2020年度教育学一般课题（批准号BIA200206）的研究成果，立足进独立学院转设、《民办教育促进法》修订、依法治教的宏观背景；通过深度调研独立学院的转设发展现状，深入分析独立学院转设风险，构建具有普遍适用价值的风险防范协同体系，丰富和发展高等教育风险管理理论；系统回答了独立学院转设中的重

本书根据《关于举办全国交通运输职业院校课程思政优秀案例征集活动的通知》要求，共收录优秀案例48个，其中课程思政典型案例44个，院校课程思政建设实施典型案例4个。每个优秀案例都分成由三部分内容组成，分别是案例综述、案例解析、案例反思。书中的“课程思政”典型案例强化了正确政治方向，有明确的“课程思政”教学目标，突出价值引领