本书共九章，主要内容包括：数学活动经验的认识、基于数学活动经验的教学模型、数学活动经验与数学思维、基于数学行为操作活动经验的教学实践、基于数学探究活动经验的教学实践、基于数学思维活动经验的教学实践、基于数学问题解决经验的教学实践、基于数学活动经验的教学评价、基于数学活动经验的经典课例赏析。

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书中分为理论篇和实践篇,理论篇先梳理了“适合的教育”的学理含义和实践困惑,接着用天正小学的探索求解实践路径,归纳出了“适合发展”教学体系,其中最重要的是课堂和教学两方面,课堂与教学呼唤学科教学智慧,作者接着概述了学科教学智慧的理论,聚焦在教学设计智谋和现场调适机智两方面进行阐述。实践篇则分章罗列了语文、数学、科学、体育

本书分为字理教学之理、字理教学之思、字理教学之行三部分。主要内容包括：什么是字理；什么是字理教学；字与与小学语文教学；字理与识字写字教学等。

“大作家的语文课”系列新品,全彩美绘版。散文《落花生》被选作统编语文教材五年级上册课文。本书以散文为主,许地山的散文空灵幽远、浅白平缓,但就是在这样的朴素当中,作品充满哲思,令人回味无穷。许地山的散文虽取材于身边的普通事物,但他能够凭借独具的慧眼,赋予其一种不同的精神。如因露水而坠落的蝉,看到人逃跑的蛇,太阳的东升,群

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孩子成长期的阅读绝不仅仅是为了眼前的答题得分，更关乎孩子观察、想象、思辨、表达等等影响他一生的底层能力，关乎健康人格的形成。为什么有的孩子拿起书就头大、一问三不知，有的孩子却能过目不忘、讲得头头是道？从文学到科普，从泛读到精读，不同文体、不同阅读方法的重点在哪里？从读到写，怎么才能从中外大师的经典里汲取思维的灵感和写作

本套丛书涵盖教育部《指南》中提出的“健康行为与生活方式”“生长发育与青春期保健”“心理健康”“传染病预防与突发公共卫生事件应对”“安全应急与避险”5大领域、30个核心要点。丛书针对不同年龄学生身心发育特征和认知水平,在小学、初中和高中三个学段科学有序展开教育,内容呈现循序渐进、螺旋上升的特点。丛书打破传统生命教育中存在

气象工作与社会发展息息相关,与人们日常生产生活密切相连,关系生命安全、生产发展、生活富裕、生态良好。气象科学知识历来是中小学生科学普及的重要内容之一。《小好奇探气象(小学三/四年级》的内容包含地面气象站的观测要素、高空气象观测知识和先进的气象观测手段;结合本区域的气候特点,启发孩子们探索气象与生活之间的联系,增强防灾减

本书紧扣教材内容,凸显语文要素与习作要素,与教学活动同步;图文结合,能有效提高小学生的学习兴趣;准确把握难易度,以最新的教育教学方法进行科学引导,有效提升学生的阅读与写作素养,是辅助小学生提升写作水平的教材同步作文指导类书籍。本书的编写宗旨秉承简洁、新颖、互动的原则,即体例架构旨在简明清楚,让学生乐读;选文及评点力求新