近些年以来，社会较为关注的焦点之一就是大学生的心理健康问题，有一些大学生由于心理上的问题而退学或者休学，这样的事情在不断的增加，随之不断增加还有自杀或凶杀等较为极端的事件。因此，大学生心理健康问题成了社会非常关注的一个重点问题，《新时代背景下大学生心理健康问题研究》一书，对新时代大学生心理健康的标准、自我意识发展的特点

本教材是根据教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写，该教材集知识传授、心理体验与行为训练为一体，帮助学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。教材针对大学生成长过程中

本书结构完整、内容详实，覆盖教育部办公厅印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》(教思政厅[2011]5号)指示的全部内容。本书共八个章节，分别是心理健康知识概论、异常心理及科学应对知识科普、生涯规划与学习发展、人格发展与心理健康、情绪管理与压力应对、人际交往与心理健康、恋爱与性心理、生命教育与挫折应对。

这是一本学术专著图书，本书对大学生心理教育的理论与模式进行了深入研究。本书从大学生在学习、生活、交往、成长、成才中普遍存在或可能出现的各种问题入手，系统、全面地论述了大学生心理健康中各个方面的理论知识；给出了有针对性的心理调适方案，引导学生正确认识自我，针对具体问题增强自我的调节能力，进而达到指导学生积极适应、促进学生

这是一本心理学专著，本书阐述了心理危机的概念，分析了高校学生心理危机形成的原因，论述大学生心理危机预防和干预的具体内容及其重要性，强调辅导员在心理危机预防和干预中的重要作用，提出应加强学生之间的相互作用，发挥家长的积极作用，以达到减少突发事件的发生、维护校园和谐稳定的目标。本书兼具理论与实际应用价值，旨在提供借鉴和参考

《大学生心理健康教育》是2020年版《大学生心理健康教育》的修订，是由广西课程教材发展中心组织广西各高校从事心理健康教育工作的优秀教师撰写的心理健康教材。本书根据当前最新的大学生心理健康状况，结合大学生心理健康教育和思想政治教育的最新研究成果，在沿用2020年版教材的框架基础上进行修订，增加了“情绪管理”一章。通过案例

本教材根据教育部下发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，采用全新的编写体例，内容丰富，形式活泼，图文并茂，理论与实践相结合，可操作性强，便于组织教学。全书分三大模块，以知识直通车为牵引，穿插了身边故事、心理故事、专家视角、小贴士、演练场等板块，有机结合成十二个学习单元，主要介绍大学生的心理健康知识、心理

心理健康教育是高校提升大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的重要组成部分。本书按照《大学生心理健康教育指导纲要》精心设计章节内容，从人格发展、社会适应、情绪管理、潜能开发、挫折应对、恋爱与性心理多个层面对学生进行心理健康知识的普及和引导，同时，结合医科院校学生特点和需要，有针对地的介绍医学生心理调试方法，更具适配性。

本教材就大学生成长中遇到的具体问题，如人际交往、情绪管理、恋爱与性、危机应对等，进行了科学的分析，提出了应对这些问题的一般原则与具体方法，以期达到消除大学生心理困惑、促进心理健康发展、养成良好的心理素质的目的。具体内容包括大学生自我意识、大学生人际关系、大学生学习心理、大学生恋爱与性心理、大学生情绪管理、大学生挫折应对

本书以科学的心理学理论为基础，结合当前高职院校大学生的身心发展特点和实际思想状况进行编写，内容上涵盖了心理健康教育概述、大学生自我意识及培养、大学生的适应心理与发展、大学生学习心理、大学生的情绪健康及调适、大学生人际交往、大学生恋爱心理、大学生人格发展、大学生挫折应对与压力管理等内容。旨在使学生明确心理健康的标准及意义