本书以电视娱乐节目主持语言，多角度、多层面研究主持语言的互动性为研究对象，抓住了电视娱乐节目主持语言的互动性进行研究，首次把伯明翰话语分析结构模式引入电视娱乐节目主持语言研究，并从修辞美学角度对主持语言进行了探讨，整体专业性、实用性较强，具有一定的出版价值。

本书基于传播力样态的演进，创新构建“点—线—面”多维评估范式，涵盖受众多通道感知的沉浸体验、多模态信息流的融合效能、以及多渠道接触界面的传播效率。通过深度实证分析，提出从微观到宏观、从点到面的传播力优化路径，旨在完善多模态融合的传播机制，助推国家软实力的持续增强。

本书基于国际传播的国家战略，将新时代中国国际传播议题辨析、整理为十五个关键问题进行专题阐释，也即全书的“十五讲”，分别是：第一讲，国际传播的理念迭代；第二讲，国际传播的价值塑造；第三讲，国际传播的话语建构；第四讲，国际传播的战略精准；第五讲，国际传播的心理机制；第六讲，国际传播的认知实践；第七讲，国际传播的他者塑造；第

本书本着理论结合实际的总原则，整合与梳理媒介融合背景之下记者出镜报道的原则与方法，深入探究现场报道中记者出镜时的语言组织、语言表达、思维意识与综合素养。

本书不仅有涉及区域国别学的基础研究，也有其与文学学科门类的交叉研究(包括外国文学、语言学、翻译和跨文化研究等)、与法学学科门类(尤其是政治学)的交叉研究，还有区域国别专题研究——各国教育研究(本书的特色之一)。本书研究主题丰富，涉及学科多样，展示了外语学科与区域国别研究广泛的关联性、同质性，也为读者的基础研究和专题研究

本书从单排轮滑球的运动项目技术发展实际出发，坚持教学性、实用性、科学性和先进性；从项目的教学和训练内容、方法、手段等方面进行突破，争取做到系统化、科学化和可操作化；同时，教材从技术与战术、教学与训练、一般体能与专项体能等角度进行分析，以满足对知识普及、能力提高、文化传承、实践应用等不同人群的需要，为我国单排轮滑球运动开

本书综合了广播电视学、传播学、美学、社会学、心理学、文化研究等多学科理论，就原创文化节目与社会主义文化强国建设的逻辑关联、全国省级广播电视机构原创文化节目传播力评估、媒体融合背景下提升原创文化节目传播力的多元路径做了整体、系统性研究，为丰富中国特色的原创文化节目传播理论作出了一定的学术探索。

本书首先界定了高校思政教育的基本概念及其社会意义和个体发展价值，并分析了这一教育领域在当今时代背景下的新发展。接着，书中详细介绍了思政课程的内容结构，有效的教学原则和多元化的教学方法，特别强调了现代教育技术的应用。

本书是一部深入探讨我国高校思想政治教育课程与其他学科课程协同育人机制的学术著作。本书围绕如何在新时代背景下，有效融合思政课程与专业课程，培养合格的社会主义建设者和接班人，展开了系统的理论构建和实践研究。

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