3~4岁的幼儿开始具备自己活动的能力，开始跑、跳，甚至能够挑战单脚跳、平衡等动作；手指的操作也更为精细化。对于世界的探索范围、强度开始增大，他们需要更多的鼓励以及空间。本书以我国幼儿发展大纲《3~6岁儿童学习与发展指南》为基本纲要，充分吸收了蒙台梭利教具等思想，聚焦孩子的专注力、记忆力、创造力、协作力的培养，帮助孩子对

身体各部位的肌肉及其相互配合在很大程度上决定了我们的运动表现水平，因此针对肌肉的强化是日常训练不可或缺的部分。《人体运动彩色解剖图谱：肌肉训练百科全书》介绍了140种针对全身肌肉的、涉及徒手和器械的训练方法，并以专业教练示范的动作图及彩色肌肉解剖图讲解训练动作要点，可以帮助训练者清晰了解训练动作的正确做法和目标肌群，并

本书针对目前我国高等院校体育教学的实际情况，紧紧把握"以人为本，健康第一”的指导思想，以能力教育理念为统领，结合作者多年的体育教学经验编写而成。本书内容包括高等学校体育概述、体育健康与体质测试、体育保健，以及足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、橄榄球、初级长拳、初级剑、简化二十四式太极拳、艺术体操、瑜伽、踏板操、轮

"本书是按照国家职业资格证书制度相关要求以及《游泳社会体育指导员国家职业标准》对游泳社会体育指导员的能力要求编写的。主要内容包括绪论、游泳基础知识、游泳教学理论与方法、游泳技术动作的教学方法、熟悉水性与水中游戏、蛙泳技术及教学指导、爬泳技术及教学指导、仰泳技术及教学指导、蝶泳技术及教学指导、出发和转身技术及教学指导、游

根据教育部2014年《高校体育工作基本标准》和教育部2012年《全国普通高等职业(专科)院校体育课程教学指导纲要(试行)》要求,以及2014年修订的《国家学生体质健康标准》和2011年《江苏省高职高专公共体育课程实施意见》的要求,并结合高职院校人才培养理念及学生实际情况,组织了多个从事多年体育教学的专家和教师编写了《新

本书的编写体现了俱乐部教学改革的基本思路:课堂教学与课外活动相衔接,培养兴趣与提高技能相促进,旨在构建体育教学、课余训练、运动竞赛和课外活动“四位一体”体育俱乐部制教学平台,实现课内外一体化。本书分为基础理论篇、应用实践篇和兴趣拓展篇三个部分,在内容上本书力图摒弃以往偏重说教式的体育理论,而是从介绍高校体育俱乐部与大学

本书分手筋篇、死活篇、综合练习三个单元，内容包括：补断、倒扑、征子、枷吃、三口气的对杀、扑(紧气、扑后的接不归)等。

本书分为理论和实践两篇，内容包括：高等学校体育概述、学生体质健康、体育保健、体育欣赏、田径、篮球、排球、网球、健美操、体育舞蹈、瑜伽、武术等。

《新时代高校武术教学探索研究》属于高校武术教学方面的著作，由七部分构成：包括武术及教学发展、高校武术文化教学的意义、高校武术学科的相关理论、高校武术教学的课程发展、高校武术教学的素质培养、武术套路教学创新、武术教学与心理——以散打为例。全书以高校武术教学为研究对象，围绕发展历史、意义、理论、课程设置、素质培养、教学创新

本书分为基础篇和实践篇，共包含12个项目。前4个项目介绍了健康教育、现代体育与学校体育、体育锻炼与健康的关系、体育锻炼与卫生保健，项目5至项目12介绍了众多有广泛群众基础并有较高锻炼价值的运动项目，包括田径运动、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、体操运动、体育舞蹈、形体与健美、武术运动和娱乐健身。