《笑读宋词·漫画版》是《笑背古诗》(漫画版全4册)的姊妹篇,也是作者在古诗词知识普及领域新的力作。本书的选词来源于小学、中学阶段部编语文教材中的宋词以及宋词发展史著名词人的经典代表作,同时也结合了当下流行的宋词;在经典宋词的基础上,对宋词进行了丰富的阐述,从多方面介绍词人、讲述词的故事、解析关于词的技法(派别)、分析词

本书是适合6-8岁孩子阅读的看图写话指导书，可以让孩子轻松读、快乐写，在妙趣横生的故事中慢慢掌握许多看图写话的方法。故事有趣以“寻梦”为主线，有“魔法”的樱桃老师带着一群孩子去寻找丢失的梦。寻梦途中有历险，情节生动，跌宕起伏，紧紧抓住小读者的阅读兴趣。方法有效：把看图写话的指导方法，巧妙地融入故事中，清晰易懂。有范文引

本书分为寻“理”、取“意”、求“创”三篇，具体内容包括：“意·创”之儿童观、“意·创”之课程观、“意·创”之教学观、意在语感、意在语境、意在语用等。

本著作以乡村小学全科教师为研究对象,分理论篇和实践篇。本书重点在于实证研究:调研一,拟对浙江省小学全科教师职前培养各地模式进行调查分析,这一比较研究将有助于小学教师“全科培养”规格的统一和质量的提高。调研二:对在读小学全科师范生的访谈和问卷调查;对全科毕业生的追踪调查,包括对优秀毕业生的深度访谈和对三届毕业生的问卷调查

本书以名师为主体,刊登经典课堂,收集名师的经典课堂,将每个年级的重点知识按“数学课程标准”的要求将每套书划分成几大板块进行模块式编排,便于集中复习。

《小学班级管理（第三版）》主要围绕如何做好小学班主任工作、如何开展小学班级管理进行编写，具体内容包括：小学班级与班级管理、小学班主任的职责与素养、班级教育的准备工作、班规的制定与执行、班级文化的营造、班级活动的指导、班级学生发展影响因素的协调、小学各年段学生特点与管理、特殊需要学生的引导、班级管理评价、中队辅导员角色的

本书一套共6册,精选120篇小学生必备小古文,按主题分为万物篇、历史篇、智慧篇、学习篇、励志篇、品德篇,每册编排20篇小古文,配以幽默风趣的漫画,做到每页都有彩图,让孩子读起来不觉得枯燥无味。每篇古文原文大字,生僻字多音字注音,重点字词注释,全篇古文翻译,丰富的知识拓展:作者生平介绍,趣事轶闻等,与古人对话,实用的古文

本书共四章，主要内容包括：基于深度学习的语文“主题教学”，基于深度学习的数学“问题教学”，基于深度学习的科学“现象教学”，基于深度学习的英语“TBLT教学”。

本书以乡村小学课程能力建设为视角，直面目前乡村小学发展的关键问题(课程、教师)和主要瓶颈，以两所乡村小学为实践研究样本，结合具体的实践体验和思考研究，较为系统地呈现了两所乡村小学在学校课程规划方案制订、特色课程全程建设、课程专业实施、国家课程品质化实施及教师课程能力增强等方面的实践探索。

儿童文学教材编写以小学教师工作岗位所需的知识、能力、素养为导向,精心选择了适合小学生成长需要、体现新时代精神,传承人类文明的小学语文常见的几种文学体裁和经典作品,共十个单元。每单元按任务编排,既注重理论,又注重实践,同时注意课程思政的融入,实现理论学习与实践运用的相互融合,让学生在掌握儿童文学基本理论的基础上,提高学生