本书由全国第三方大学评价咨询机构艾瑞深校友会网**编制完成，由“艾瑞深中国双一流建设评价课题组”组织撰写完成。本书是以校友会2023中国大学排名、2023中国大学一流专业排名为主题的高考志愿填报参考工具书，对海峡两岸暨香港、澳门地区的2300多所本科高校、高职（专科）院校的综合实力、本科专业等方面的实力和水平进行了系统

本书共分七章。首先从管理基础理论与现状入手,依次探讨了新时期高校文化、教师、学生、行政管理的现状、方向及措施,并对新时期高校教育管理的改行了一定的探索。旨在摸索出一条适合高校教育管理的科学道路,帮助高校管理者少走弯路,运用科学方法,提率,对高校教育管理工作的实践有一定的借鉴意义。

本书立足于当下大学生就业方式多样化及面临的机遇与挑战的背景下，探讨生涯规划对大学生未来就业和发展的积极影响及高校开展生涯教育工作具有的现实意义。本书以体验为策略，借助互动性和开放性的体验活动，激发大学生的内在生涯规划意识，提升大学生规划能力。其主要内容包括：建立生涯意识、探寻外部环境、自我认知、自我提升、生涯体验与生涯

本书主要对高校创新教育体系建构进行研究。其中，第一章简单介绍了创新教育的基本内涵、特点、理论基础、内在机制：第二章从政府主导型、高校主导型、市场主导型与多元治理型四个方面对创新教育的运行模式进行了分析：第三章对高校创新教育体系的构成进行了介绍，包括课程体系、教学体系系统与管理系统；第四章详细分析了高校创新教育协同机制的

“要不断增强思想政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，需从本、原、用三个层次论“道”。其思想性是“本”，本质上是进行马克思主义理论教育，“道之以政”,实现其合政治性与合目的性。其理论性是“原”，阐明思想政治教育的体系、结构层次、逻辑及教育规律，“察迩来远”，确保其科学性与真理性。其亲和力和针对性是“用”，考察其现状

《生涯规划与人生设计》以生涯经典理论为指导，基于学生身心发展规律、生涯发展特点和实际发展需要，系统地阐述与大学生生涯发展密切相关的七大主题，旨在帮助大学生提升生涯认知，合理进行生涯决策，有效进行生涯行动。全书共七章，第一章整体介绍生涯的相关概念，引导学生对生涯有更深入的理解，在此基础上激发学生的生涯发展意识，促进其生涯

本书是思想政治教育方面的著作，以思想政治教育的生活化为着眼点，对思想政治教育与生活的关系，思想政治教育生活化的内涵与主要特征、基本原则、价值形态、必要性与意义等进行了全面的解读，并论述了思想政治教育生活化的依据及其可能性，然后结合当前时代特点，就微时代背景下思想政治教育生活化进行了系统的论述，最后分析了思想政治教育生活

本书以思想政治教育为主，来阐述了新时代下高校思想教育政治教育的发展。首先讲述了新时代下思政教育的科学内涵以及价值目标是否有创新，其次以创新为切点来讲述新时代思政教育的创新思路，然后以互联网为基础讲述了思政教育在互联网时代下的现状以及有什么问题又该如何解决，最后从教师以及学生两个角度出发讲述了该如何利用思想政治教育来培养

本书立足于“大众创业万众创新”的背景,将心理学知识、技能与创业的具体过程相结合,着眼于大学生创业前或创业初期的心理突破、中期的心理起伏、后期的内心成长,结合大量一手、详实、生动的案例,阐述了创业的整体链条上每个核心要素的心理历程与特点,融理论阐述、案例分享、趣味故事、创新思维于一体,帮助广大大学生开启创业之门、打造创业

本书立足新时代加快建设教育强国、科技强国、人才强国的使命要求，聚焦研究型大学如何引导区域创新这一核心问题，系统分析了研究型大学引导区域创新的外部诉求和内在逻辑、内外部动力机制及其协同机理，比较了不同国家研究型大学引导区域创新的典型经验与特色，通过实证研究和案例研究分析了我国京津冀地区和长三角地区研究型大学引导区域创新的