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《自卑与超越》是人类心理学先驱阿弗雷德阿德勒的著作，作者从探寻人生的意义出发，启迪我们去理解真实的生命意义。全书立足于个体心理学观点，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，以大量的实例为论述基础，阐明了人生道路的方向和人生意义的真谛。本译本为曹晚红原版直译，译文简洁流畅，编辑特提炼出《自卑与超越》思维导图，以求让读

科学的每一次进步，都源自科学家对人类知识极限的不断探索，对客观、理性和自我的深刻问题的一次次挑战。许多书解释了人类已知的科学，这本书则聚焦于我们不知道的知识。作者希望通过探索未知，指出人类知识边界，并找到突破极限的方法。本书解读了量子的奇异性、相对论的意义、混沌理论的诞生过程、无限大的不同层次、无法用正常方法解决的数学

本书为全国高等院校应用心理学系列精品教材之一，也是西南大学规划教材。创造性是指具有从事创造活动的能力，是一种利用现有的已知条件创造出未知事物的能力。西南大学创造性研究团队长期致力于创造性认知神经机制的前沿探索，通过对横断及纵向的创造性大样本脑影像数据库的建立，揭开了创新素质相关成分的大脑神经机制和遗传基础的神秘面纱，极

《锻标成金——标准数字化知识图谱发展之路》是一部从理论方法到实际应用,成体系论述标准规范知识图谱的著作。从标准规范知识图谱的定义出发,详细阐述标准规范知识图谱的内涵及外延。结合标准的特点,描述了标准规范知识图谱构建的架构、原则、技术、工具、维护、评估等内容。从标准制修订、实施、应用等方面,详细阐述了标准规范知识图谱的应

作者在本书中探讨了现代社会自启蒙运动至今人们应对精神危机的种种方式及其困难，深入浅出地梳理了理性主义、唯心主义、浪漫主义、现代主义等一系列理论流派的思想家们为提供超验的替代形式做出的努力。在本书中作者准确抓住了各个思潮的关键和彼此的承继关系，为我们提供了理解当下精神生活源流的重要参考和风趣解说。

本书是一套写给孩子的科学史图画版普及读物，是由吴国盛教授畅销近三十年的成人版《科学的历程》改编而成。是目前图书市场上稀缺的全面完整的科学史少儿读物，旨在提高少儿的科学素养，培养儿童科学思维。全书400多页画幅，以人类文明和科学的发展为主线，同时讲述了东西方文明和科学技术对人类进步的重大贡献。从古希腊伊始到20世纪，跨越

本书旨在充分发挥南京科普教育基地的作用,鼓励青少年走出课堂,和家长一起开展探究式科普教育实践。书稿采用青少年喜爱的手绘方式,图文并茂,分为手绘地图、科普知识页、基地名录三个部分,手绘地图网罗了全市227家国家、省、市级科普教育基地,并按照12个行政区分别定点在地图上,直观明了,方便家长“按图索骥”;科普知识页对近20个

本书以南京市为例，在深入调研分析新型研发机构发展现状的基础上，界定提质增效内涵，构建质效评价指标体系和质效评价指数模型，识别新型研发机构质效特征及提质增效关键制约因素；进一步构建“科研-产业”市场化集成创新系统分析模型，解析新型研发机构提质增效内在机制；进而基于演化博弈模型解析新型研发机构提质增效的长效运行机制，最后提

本书是著名出版公司Wiley邀请世界一流的科学史专家撰写的一套科学史指南。书稿不是简单的介绍科学发展的历史，而是另辟蹊径，邀请四十位国际知名的科学史学者，分四专题，整合概述了当今科学史的核心范畴，角度独特，内容权威，可读性强。《科学史讲义III：从古腾堡神话到数字化变革，科学的传播》关注的是科学传播的途径，例如以学术