《信息科技实验活动手册》共7册，涵盖《中小学实验教学基本目录》中小学、初中、高中各个学段的所有实验。学生在完成书中的一个个实验活动的过程中，逐步掌握信息科技的相关知识，提升解决问题的科学探究能力，养成良好的科学素养。本套书依据《义务教育课程方案（2022年版）》理念，结合教育部基础教育司研制并发布的《中小学实验教学基本

在信息科技活动设计与实施过程中，实验教学是落实课程目标的重要途径与抓手。通过实验教学，可以促进学生对学科知识的运用，加深对核心概念和科学原理的理解，提高学生运用信息科技的知识和技能解决问题的能力，培养学生善于思考、勤于动手、敢于创新、乐于合作的素养与品质。《信息科技实验活动手册七年级》，根据《中小学实验教学基本目录（2

阅读是语文学习中的一个重要环节，阅读能力也是语文素养的重要组成部分，但很多孩子不会阅读，阅读速度慢，阅读理解能力差，影响了学习效率。本系列包含词语、句子、段落、文体、策略5大主题，将阅读学习中的重难点提炼出来，转化为孩子喜闻乐见的漫画语言，通过充满创意的内容和轻松有趣的画风，极大地调动起孩子阅读的兴趣，并让孩子逐一击破

本实验手册分为四册，依据《义务教育课程方案（2022年版）》理念，结合教育部基础教育司研制并发布的《中小学实验教学基本目录内容》（2023年），挖掘信息科技教学实践中的丰富资源，设计了不同类型的实验探究活动，为师生提供了一系列既有探索性又有可行性的项目实验方案。本册主要围绕信息科技三年级《在线学习与生活》的模块内容进行

本实验活动手册涵盖了《中小学实验教学基本目录（2023版）》中所有的八年级物联网实验，一共安排了10个学生实验活动，其中包含8个物联网实验以及2个物联网跨学科实验。每个实验活动由"实验目标”"实验原理”"实验准备”"实验过程”"结论分析”"实验拓展”"实验评价”等栏目组成。学有余力的同学可以尝试"实验拓展”安排的活动内

本实验手册分为四册，依据《义务教育课程方案（2022年版）》理念，结合教育部基础教育司研制并发布的《中小学实验教学基本目录内容》（2023年），挖掘信息科技教学实践中的丰富资源，设计了不同类型的实验探究活动，为师生提供了一系列既有探索性又有可行性的项目实验方案。本册主要围绕信息科技六年级《过程与控制》的模块内容进行实验

少年儿童是一个国家的未来和希望，也是一个国家未来发展的财富。如何通过各种教育和引导，培养孩子们的能力，帮助他们树立正确的世界观、价值观和人生观，一直是我们教育工作者最大最难的课题。本书通过大量的操作实例引导儿童初步学习手工制作的基本规律，并学习大胆地运用这些基本规律创造性地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品；引导儿童

2025版理想树高中必刷题 高一下 数学 必修 第二册 课本同步练习题 湘教版

本书试图从奠基初创、蓬勃发展、抗战烽火、迁徙办学、复员广州、解放新生、调出共建等维度，全面梳理中山大学农学院从创立到几经风雨的发展历程。中山大学农科有着辉煌的历史，建设自1909年的广东省农事试验场及农业讲习所启步，百余年来栉风沐雨、历经坎坷。新农学人以立德树人为根本，强农兴农为已任，不忘来时路，依托学校的综合学科优势

中山大学华南农村研究中心于2018年初启动了中山大学学生“家乡田野”实践活动。活动旨在引导来自农村的学生利用寒暑假返乡时间，采用社会学人类学田野调查和研究方法，重新认识自己的家乡，进而更加正确地认识中国社会。截至目前，“家乡田野”已经成功开展了多期，各期调研主题分别是：“村里的年轻人”“谁在种地”“乡村集市”“乡村儿童