本书为中小学班主任工作指导用书，供班主任特别是初任班主任提高业务素养而阅读使用。其内容由个别化家班共育、巧开家长会、创意组织家委会、主题班会不头疼、妙趣横生的亲子活动等五个部分组成。每个部分按三种策略、以案例的形式展开叙述，把班主任对家班共育的教育智慧巧妙表达；并以“见微知著”栏目的形式，把班主任工作的基本原理或教书育

本书化繁为简，将“大语文”学习梳理为六种能力的提高；又由易入难，从成语典故、生活哲谚入手，逐步升阶，使得能力提升有章法可依。本册为典故读出阅读力。包括：博学篇：典故里的历史、道理篇：故事里的美好品质、智慧篇：学习做人和做事、生活篇：耐人寻味的人生感喟四辑。

音乐教育是我国教育的重要组成部分，是中小学艺术教育赖以发展的基础，是决定艺术教育质量的关键因素。本书在相关理论基础上，对音乐教育目标、理念、性质进行了阐释，对音乐教育的历史发展及改革进行了梳理，重点研究音乐学习与教学理论、音乐课程目标及教学目标、音乐课程内容与教材分析、音乐教学程序与过程、音乐教学评价。同时笔者结合多年

音乐课程基本理念是指导音乐课堂教学的理论基础，长期以来，在我国中小学音乐课堂教学中有着重要的指导意义，对引领音乐课堂教学方向，提高音乐教学水平，保持基础音乐教育课程改革的连续性、稳定性，发挥着不可替代的作用。本书从音乐课堂新理念、音乐课堂新内容、音乐课堂新设计、音乐课堂新策略、音乐课堂新评价、音乐课堂新资源等方面，对音

学生古诗词经典选读（7-12年级）

本书基于人工智能技术在教育教学中的最新研究进展与应用实践，应对中小学一线教师开展人工智能教育教学实践无成体系指导书的现实情况，对人工智技术的发展、人工智能+劳动教育的实践情况进行系统梳理，在充分考虑案例的类别、技术难度、技术多样性的情况下，共收录经典案例10个，依照劳动场景归纳为三个篇章，分别是：种植/养殖篇、非物质文

本书从“如何准确理解化学核心素养”“如何把握单元整体结构化教学设计”“如何促进‘基于情境、问题导向’的教学”“如何开展探究实践的初中化学教学”“如何实现‘教－学－评一体化’的初中化学教学”等五个方面，用37个课例对《义务教育化学课程标准(2022年版)》做出了详实而深入的解读。

《深度学习：全国高中数学联赛二试习题精讲》是北京理工大学数学与统计学院编写的《大学与中学数学衔接课程习题精讲系列丛书》的第一卷。本书以近年来全国高中数学联赛二试所考查的图论、初等数论、平面几何、代数不等式四大板块的内容为载体，通过对关键知识点的归纳总结，对典型习题的精心遴选与编写，对每道题目的精解与精讲，将高等数学中的

本书共分五章，章溯源了阅读圈产生的背景与过程，归纳了阅读圈的定义与实施步骤，提炼了阅读圈的育人价值，并梳理了阅读圈在我国英语教学语境下所衍生出的多元实施样态。第二、三、四章分别提供了小学、初中、高中三个学段的阅读圈教学案例，并配有专家点评。第五章以叙事的方式呈现了阅读圈对教师与学生发展的促进作用。