本书基于挖掘校史、留存校史、研究校史、宣传校史的重要性、紧迫性和时代性，以合肥工业大学2015—2022年的大事、要情作为具体内容，以大事突出、要事不漏为取材原则，经过广泛收集、层层筛选、精准定位、严格审查，最终整理汇编成册，为留存校史、研究校史、宣传校史提供翔实的历史资料和鲜活档案。全书采用编年体为主的编写体例，所列

本书收录了多篇医育结合的托育活动参考案例，包括托育园一日活动的构建与实施内容。医育结合模式是保障婴幼儿照护服务机构规范开展的有效途径，要发挥专业优势，将“医”和“育”有机融合，围绕“健康、营养、安全、回应性照护、早期学习机会”五大主题，让孩子和家长感受到普惠、便捷、安心、健康。本书旨在帮助托育园不断深化提升服务内涵，能

24学年e通典 小学英语知识通典

本书是中山大学原校长、国家教育咨询委员会委员黄达人教授与21位中国知名大学的校长、二级学院院长关于大学的教育教教学（尤其是本科教育教学）的访谈录。书中每篇访谈录的核心都是呼吁大学回归人才培养的根本任务，不仅忠实地记录了受访者的真知灼见，而且体现了访谈双方的情景交融。访问者是在中国高等教育界享有崇高声望的黄达人教授，他在

本书主要围绕“立德树人导向下小学家校社一体化协同育人实践研究”这一核心主题，结合学校多年来的思考与践行，从“立德树人导向下的背景分析、立标定向、内容构建、实施推进、成长收获”的挖掘和呈现，来展示一所学校基于立德树人大背景及学校办学文化引领下对家校社一体化协同育人的探索研究，为教育同路者在学校实践办学方面提供有益的启示与

六边形小镇上，住着形状各异的居民。初来乍到的小三角宝宝原本和大家一起玩游戏，小镇充满欢声笑语。不料，由于宝宝们各自形状的不同，圆形宝宝和方形宝宝、三角形宝宝之间产生了误会和不愉快。聪明的小三角用极富创意和想象力的拼贴构建方式，创造出多元、美好、融合、和谐的形状世界，让大家看到了差异性与多样性的和谐共生之美。

这是一本视觉大发现、观察力大挑战的游戏书，也是一个充满友爱、浪漫和想象力的城市探寻故事。小女孩贝蒂在巴黎城中寻找她的猫猫贝兰。它是不是在有轨电车里？它是不是去了歌剧院？它是不是肚子饿了躲在集市？与此同时，猫猫贝兰也在寻找它的朋友贝蒂。她有没有在屋顶看风景？她有没有去下水道找我？她有没有去面包店买羊角？在这本可以正反阅读

本书由具有丰富教学经验的小学语文特级、高级教师编写，适用于各种版本的教材。 内容涵盖了从汉语拼音、汉字、词语、句子、段落到篇章的阅读和写作等小学阶段所需掌握的所有知识要点。 知识梳理条分缕析，讲解通俗易懂，还编选了许多优秀的学生范文，既凸显工具性，也具有很强的示范性。 针对小学生的年龄特征和认知情况，所有知识点的讲解都

《新时代大学生安全教育》针对大学生安全教育工作的实际编写，涵盖了新时期安全教育内容的各个方面，包括校园安全、交通安全、消防安全、遵纪守法、预防犯罪、网络安全、远离毒品、自然灾害的防范等。书稿遵循了科学性、时代性和实用性原则，注意做到知识性和趣味性相结合、理论和实践相结合、正面点拨和反面警示相结合、读书学习和体验探究相结

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的颁布，标志着在义务教育阶段，信息科技课程正式成为一门独立的国家课程。在信息科技高速发展的今天，信息科技课程一边沐浴在教育强国建设和科学教育加法的春风里，一边还拥有着人工智能赋能教育的强大助力。对信息科技一线教师来说，教授新课程既是难得的机遇，也是巨大的挑战。了解新课程、研究