本书客观并以简史的方式记述了兰州大学110多年成长、发展的光辉历程。介绍了兰州大学从诞生起步发展到现在的历程，既是几代师生不忘初心、砥砺前行，服务国家战略、西部发展的生动写照，也是西部高等教育发展、壮大的缩影。其间结晶出博大精深的兰大精神和文化——“自强不息、爱国奉献”的崇高品质，“独树一帜、创建一流”的目标追求和“勤

本书以南非为例，向读者讲述了黑人学者、尤其是黑人女性学者在学术道路上所经历的挫折、歧视与不公。那些在学术界被轻描淡写的歧视行为，常常根植于机构的力量，唯有通过改进和重构大学的身份和功能才能予以矫正。

本书基于间断-均衡理论、多源流理论以及倡议联盟理论等,从引发政策变迁的理念、利益和制度三因素,借鉴制度复合体模型,建构了政策变迁的理念-利益-制度分析框架,论述了这一分析框架用于分析民办高等教育政策变迁的必要性、适用性。

本书以高校教师学术参与意向的形成为源起，以意向和行为缺口为切入点，探讨高校教师学术参与行为生成逻辑，据此提出管理建议。本书在文献述评的基础上提出研究议题，借鉴产学合作和知识共享等相关研究，构建高校教师学术参与行为理论模型，分别从行为诀策、行为执行两阶段诠释学术参与行为生成机理，并提出研究假设；利用自然科学学科418个有

红色是中国共产党、中华人民共和国非常鲜亮的底色，在我国960多万平方千米的广袤大地上红色资源星罗棋布。红色文化资源是中国共产党在马克思主义指导下，领导中国人民在革命战争年代、社会主义建设和改革开放新时代实践中留下的革命遗址、革命旧居、“红色地标”及在此过程中形成的革命精神等宝贵资源。由于现代汉语有强大的“四字组词”的语

本书共九章。第一章概述了毕业论文的内涵、毕业论文的研究方法、写作规范及要求、作者的学术道德规范。第二章简述毕业论文的选题。第三章涉及毕业论文的框架结构、设计原则和思路。第四章论及毕业论文的立论方式、论据的提炼与应用、论证的原则和方法。第五章探讨论文的引言和结语的功能和内涵。第六章研究了摘要和关键词的撰写原则、技巧。第七

本书客观地展示了成都工业学院广大教师对应用型教育教学改革的探索和深入思考。这些成果既包括宏观层面应用型高校的建设、人才培养体系的构建等理论与实践探讨，又有微观层面涉及专业、课程建设、教学模式改革的实践操作路径，是非常接地气的校本化研究成果。

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本教材分为上、下两篇。上篇从立德树人的角度出发，引导医学生树立正确的职业价值取向，掌握培养医学职业能力及社会适应能力的方法等。此外，在使医学生掌握求职材料准备、求职技巧运用的同时，教会医学生合理地规划大学生活，科学地规划职业生涯，引导学生珍惜、利用好大学时光。下篇为医学生的创新创业教育。创新教育从创新精神培养入手，介绍

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