本书针对全国新高考英语试卷题型调整后编写，通篇为完形填空练习。全书按完形填空的知识板块设置并选题，以“少量、精选、优质、强化”的思路设计编写。精心选编了60篇完形填空训练材料，并附有答案和解析。全书由高中英语教研员、一线英语特级教师和高级教师合力编写，选编的完形填内容新颖、题材广泛。设计的测试题循序渐进、针对性强，难度

本书是全国中学数学特级教师、首都师范大学附属中学沈杰办学治校思想和实践的荟集。全书围绕“成达教育”这一主题，从“理念引领教育”“五育融通教育”“创新发展教育”“管理优化教育”“变革探索教育”等多个角度，从团队建设、人才培养、课程建设、文化建设等各个方面，集中阐释了“成达教育”的理念体系、实践探索、教育改革、未来展望等内

教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式，与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此，本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用——指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方法结合各学科在教学目

本书为学术专著。数学解题是人脑对数学问题进行观察、比较、分析、探索、尝试、解决的过程，其本质是数学思维活动，数学解题方法归根结底是数学思维方法。本书主要总结了高中数学解题常用的二级结论与应用，根据学生实际情况选择一些容易理解或稍微改动后的二级结论搬进课堂教学，指导学生自己先推导（证明）再应用二级结论，帮助学生熟悉和掌握

本书以上海基础教育中小学数学专家型教师的课堂教学为例，以课堂教学表征为研究内容，了解高端教师与课堂教学相关的专业信念、专业认识与发展、专业经历，了解他们现在对课堂教学的理解、课堂教学的行为以及效果，试图从一个侧面解读数学教育“上海经验”的课堂教学行为要素，建立我国中小学数学课堂教学的“上海模式”，为提出中小学数学课堂教

大致内容：本丛书共六册，分别从学生身边的生活入手，衣、食、住、行中的人工智能应用，引导学生认识与了解身边的人工智能世界，学习并实践人工智能技术，由浅入深，正确理解人工智能的概念，并最终达到人工智能的培养目标：1.人工智能意识：提升对人工智能技术的敏感度与理解力；2.技术应用能力：实践与探究人工智能技术的应用价值；3.实

本书通过经典课文的解读案例，呈现指向核心素养的课文阅读的新思路，提供有质量的阅读策略、方法或手段。全书共七章，内容包括：审视课文标题，走向深度研读；动态体察关键词，提升思维品质；以人物为突破口，构建整体把握；比较课文与原作，合理思辨求真等。

本书以中小学校五大财务会计要素和三大预算会计要素的核算为主线，有机融入预算管理一体化、财务制度、政府收支分类改革、国库集中支付、全面预算绩效管理等最新规范，还介绍了中小学校的决算报告、财务报告、国有资产管理、食堂财务管理、内部控制、会计档案管理等最新内容。

本书系统介绍了学校的课程建设理念、课程架构、特色课程开发、实施与评价，并结合具体课程案例进行详细阐释。本书选题具有时效性、实践性和创新性，是初级中学探索学校课程建设的实践成果，其系统性、创新性、可操作性，具有很强的可参照性。

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