本书是周玲老师二十余年的实践中总结出的八种学习方法,是经过实践检验的对学业提升起关键性作用的高效方法。思考学习法、概括学习法和比较学习法是倾向于能力提升的不可或缺的学习方法,任务学习法、分享学习法、整本书预习法、笔记学习法、故事化学习法是习惯倾向的学习方法。每一种学习方法不是泛说呈现,而是引导读者从熟悉的场景去思考问题
力求让大学生在高校通过系统学习、严格训练、强化提高,在思想认识、观念理念、行为举措等方面取得创新突破,使创新和创业意识增强、观念新、措施得当、效果明显,从而充分提升大学生综合素质,切实培养和锻炼大学生的创新意识。《大学生创新创业指导》主体分为三大部分:创新和创新能力、创业和创业能力、管理和管理能力。每章节以概念性知识介
主动学习是学前儿童学习品质的核心要素,对个体的终身学习与发展具有奠基作用。本书基于北京市海淀区支持幼儿主动学习的实践研究成果,结合幼儿园教育实践需要,精选具有时代特点、体现幼儿主动学习和高质量师幼互动的教育活动案例,生动地展现了教师支持幼儿主动学习的实践样态。通过案例,我们可以看到幼儿主动学习的状态,也能看到教师观察、
本书针对幼儿园教师如何提高教育教学工作写作的水平,提出科学而具体的指导意见。 涵盖内容广:从文案写作概述、观察记录、教学反思、计划与总结、保教计划与教学活动设计、教育论文写作和课题研究写作七个方面进行探讨。 立意思考深:写作展现了教师深刻反省、更新创造和陪伴儿童的过程,展现了专业成长的心路历程。 案例资料新:立足
本书以作者追求新时代“艺术家型”美术教师的成长之路为线索,以上海市香山中学这所美术特色学校为范本,呈现出作者在美术校本课程开发、教师专业追求、学生美术表现培养等美术教育教学方面所做出的开拓性努力。书中阐述了新时代背景下“艺术家型”美术教师的特定内涵,以及如何落实美术学科核心素养,实现“以美育人、立德树人”的根本育人目标
本书选取了我国当前的所有制结构、分配制度、社会主义市场经济、经济高质量发展四个专题,分小学段、初中段、高中段、大学段四个学段,在整个设计中注重教学目标和内容纵向上的层次性、逻辑性和完整性,形式横向上的一致性和有针对性。从而形成上下贯通、左右链接、结构完整的大中小一体化教育方案。在教学目标和内容上注重不同学段的层次性、逻
本书秉持为一线教师、在读学前师范生服务的宗旨,密切联系并反映当前幼儿园课程改革过程中出现的最新情况,对幼儿园教师及学前专业师范生的“说课、模拟授课与微型课”进行了详细的理论描述以及案例支撑,切实站在幼儿园教师以及学前专业师范生的角度,指导其提高自己的说课、模拟授课、微型课技能水平。本书共分为上、中篇、下两篇,分别为:上
本书是适合小学一、二年级学生阅读的爱国主义教育图书。全书抓住青少年的认知特点,以简单的故事、生动的图片、生动活泼的语言,让广大青少年充分认识新时代的伟大成就,深刻理解把握新时代十年的伟大变革具有里程碑意义,坚定广大青少年听党话、跟党走的信心决心,争做堪当民族复兴重任时代新人,为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想
本书是适合初中学生阅读的爱国主义教育图书。全书抓住青少年的认知特点,以简单的故事、生动的图片、活泼有趣的语言,让广大青少年充分认识新时代的伟大成就,深刻理解把握新时代十年的伟大变革具有里程碑意义,坚定广大青少年听党话、跟党走的信心决心,争做堪当民族复兴重任时代新人,为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。让
本书是适合小学中高年级学生阅读的爱国主义教育图书。全书抓住青少年的认知特点,以简单的故事、生动的图片、活泼有趣的语言,让广大青少年充分认识新时代的伟大成就,深刻理解把握新时代十年的伟大变革具有里程碑意义,坚定广大青少年听党话、跟党走的信心决心,争做堪当民族复兴重任时代新人,为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而