本教材是在第三版的基础上做了修订和完善，根据使用学校反馈，增补学前数学思维方面的内容，突出了教材的新颖性、可读性、启发性，增加了互动教学模块的设计，增加了最新的学前儿童科学教育的理论和方法。内容包括学前儿童科学教育概述，学前儿童科学教育的理论基础，学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容，学前儿童科学教育的方法及

一套风靡全球的中英双语纸板游戏书，适合0-4岁宝宝。本辑支持小达人等多种点读笔点读！点一点，跟读地道中英双语，听趣味角色故事、丰富环境音效，给宝宝超精彩的点读体验。朗朗上口的中英双语歌谣，培养宝宝英语语感和学习兴趣，为爱上阅读打下良好基础。超多有趣的互动操作页，小手推一推、拉一拉、转一转、滑一滑，每页都有大惊喜，既锻炼

《我们的课程故事：儿童视角与适宜引导》从讲述深圳市宝安区兴华幼儿园的课程故事出发，试图以儿童视角呈现幼儿园在幼儿为本、自主建构、适宜引导、更好发展课程理念引领下开展的园本课程调适和创生的探索成果。本书主要精心遴选了发生在课程资源探索、特殊事件、区域活动、日常生活中的15个课程故事，从故事发生的背景、故事人物、故事过程和

《轻松大脑开发-聪明小孩问不倒1岁+》异形开本,针对1-2岁宝贝设计的智力开发书籍,题型丰富有趣,问答直接,多角度问答,提升专注力,观察力,物品认知,颜色认知等,符合对应年龄段孩子的发育特点,外观吸引宝贝,培养宝贝的学习兴趣。

《学前儿童游戏与指导（第二版）》基于培养具备现代儿童游戏理念、掌握儿童游戏科学指导技能的学前教师而编写，是立足于培养新型师资的实训实践教材。本书分游戏理论篇和实施篇两部分，共九章。理论篇主要介绍学前游戏的主要概念、理论、特点、价值以及地位等，实施篇紧紧围绕游戏的指导、环境材料的规划、各类游戏的设计以及游戏的观察评价等。

《艺术可以这么玩》是启发儿童创造力源泉的艺术实践指导书，全书设计了认知、创造、探索三个关卡，包含１２个有趣的任务，让儿童在情境化的学习体验中进行一系列思维活动，包括观察、比较、辨识、归纳、转化、想象、联想等。通过感知、创想、创作、赏析、交流五个环节的引导，儿童可以用自己喜欢的方式自由表达和动手实践，在潜移默化中产生艺术

本书由五章构成，第一章为多媒体技术与幼儿园多媒体教学，首先对多媒体技术做了一个简单的概述，内容包括多媒体技术的基本概念及特征、多媒体应用系统中的多媒体元素、多媒体技术的应用领域以及未来发展前景等。同时明确了多媒体技术在幼儿园教育教学及日常管理等方面应用的优势与不足；第二章至第四章讲述了图形处理软件Photoshop、音

在养育幼儿的过程中，你对以下场景是否熟悉？◎强迫孩子和他人打招呼，只因你觉得这才“礼貌”？◎孩子每天手机、iPad电子产品不离手？◎给孩子吃大量的糖果、冰激凌等甜食？◎孩子哭闹，你要么不予理睬，要么立刻满足？◎在孩子哭闹时，你常用“快看那是什么”来转移其注意力？◎家里到处都是玩具，孩子玩过后也扔得到处都是？…………这些

《轻松大脑开发-聪明小孩问不倒2岁+》异形开本,针对2-3岁宝贝设计的智力开发书籍,题型丰富有趣,问答直接,多角度问答,提升专注力,观察力,物品认知,颜色认知等,符合对应年龄段孩子的发育特点,外观吸引宝贝,培养宝贝的学习兴趣。

《语言启蒙第一课》是一套触摸翻翻书,共八册,包含《词语运用》《语言表达》《拟声词》《认识反义词》《形容词训练》《词汇拓展》《用词造句》《讲短故事》适合2-6岁的孩子阅读、使用。整个系列以语言启蒙认知为主题,涵盖了日常词汇,不同性质的词语,用词造句,长短句的表达等相关内容。从词到句,对儿童进行进行循序渐进的语言认知和训练