本书展示了美国伍斯特理工学院(WPI)的“WPI工程教学计划”40年卓越的实践历程，包括需求与背景、卓有成效的工程教育实践、成果与启示。前四章给出了工程教育的现实需求和研究背景；接下来八章涵盖了包括本科生计划和研究生计划的一系列有效教育实践案例；最后两章论述了WPI40年来的工程教育成就和对未来的展望。

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本书以高校社会服务为切入点开展了全面调研，运用相关理论知识，梳理了高校“双一流”建设和服务地方经济社会发展的现状，分析普遍存在的问题和原因，在加强高校“双一流”建设的大背景下，就高校如何提升社会服务水平，提出应对措施和建设路径。

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