本书是作者在多年自主招生和强基计划辅导工作经验的基础上，结合强基计划改革要点，参考历年各重点大学自主招生和强基计划的考试内容而编著的一本培训讲义。针对强基计划的考试内容和考查重点，对中学常规教学内容进行了相应的知识与能力的补充，用相应的例题阐述了知识的应用与解题方法的选择。同时，书中给出了一定数量的校考真题和模拟训练，

本书为中国科学技术大学附属中学校本特色课堂教材，通过让小学生结合自身条件，探索较为有趣的特色课题，培养学生的创新意识。本书包含4个部分的小实验，均取材于日常生活，实验过程简单，实验现象有趣，引导学生探究实验现象背后的原因。以实验为基础，让学生自己动手制作学具，从而培养其动手能力以及运用知识解决实际问题的能力，激发其科学

本书结合日常生活中的场景为47岁儿童启蒙数学知识，具体内容涉及方向、坐标、测量、轻重、钱币、时间、数独、统计、概率等等。书中设置了关卡、思维万花筒和亲子游乐园，孩子们通过贴贴纸来完成；还设计了六个简单、有趣的思维游戏，通过手机扫码来体验和互动，让孩子们在轻松和快乐氛围中习得数学技能，启发数学思维，为今后学好数学打下坚实

本书介绍了健康教育课程实施模型的构建理论及三种模式类别的实践、应用和评价的具体策略；概述了中国中小学阶段健康教育发展的历程和现状以及健康教育由学校实施的重要性；分析了健康促进学校推进模式的探索经验，涵盖了健康教育课程设计开发与实施的推进情况。

本书是广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题初中化学课程项目式学习的系统化研究（课题编号：2021YQJK605）研究成果之一，以课题研究为抓手，构建包括专家学者、教研员、实验校、试点校三位一体的立体式教研网络，主要围绕初中化学学科的跨学科项目式学习展开研究，分调查类、探究类、服务类、设计类等不同

本书为科教战略创新文库之一。本书是研究生培养质量反馈调查项目的阶段性研究成果。学术型硕士生由于其培养目标、职业定位的模糊性和学术训练的预备性，在研究生教育领域中是一个相对特殊且在相关研究中容易被忽视的群体。本书专门聚焦于学术型硕士生群体，从以学生为中心的内部视角探讨学术型硕士生的课程教学、科研参与、导师指导等不同维度的

本书为“伴你成长在中职”丛书之一。本书以英语学科核心能力“听”“说”“读”“写”为重点，共有8个单元，主要围绕的话题有旅游、健康与健身、志愿活动、古代文明、工匠精神、发明与创新以及环保。各个话题下均设置了热身活动和听说(Warmingup&ListeningandSpeaking)、读写(ReadingandW

本书基于二十多年一线教学经验，从初中数学知识学习的分叉点的思考、各类数学问题的解法研究、教学设计探索及实践和数学知识的应用等角度做了一些探索、总结归纳和提炼。涉及到数学知识研究类、数学问题解法研究类、教学设计研究和实践类以及数学知识应用类。本书分为四章：第一章：基于对初中数学教材的分析，梳理出初中学生在学习时的一些知识

本书的第一章，从全面发展教育的时代命题、以美育人的儿童成长、构建学习“新时空”的学校发展三方面理清了小学全时空美育何以必要。第二章中，明确了小学全时空美育的基本理念。从美育的内涵、本质和任务出发，进行了全时空美育的本质思考；从核心素养和新课程标准下的美育目标出发，明确了全时空美育的目标定位；从学科课程、学科融合、综合实

本书属于学前教育专业教材。编者依据国际奥尔夫教师教育课程大纲，以项目教学思路把全书分四章，以专题模式详细介绍奥尔夫基础模块，后以律动、歌唱、竖笛三章讲述奥尔夫理念与方法如何在各种音乐课程中进行运用、拓展。在内容选择上，教材所摘选皆为中外奥尔夫教学经典范例，并提供适于中国幼儿的操作活动案例内容，提供素材库，帮助教者、学者