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本书的思考和构思内生于什么是良好的政治秩序这一问题的困扰。在章，作者以霍布斯为考察核心，论述了现代政治秩序的性质和特征。第二章则论述公共领域（国家）和私人领域（个人）之区分，以及由此而导致的对心智、德性这样一些古典政治哲学话题的忽视。从第三章开始，作者以对人类心灵能力的考察为起点，试图给出一种适恰的社会和政治理论。从第

斯坦福大学组织行为学教授集30多年经验之大成，清华大学经济管理学院领导力与组织管理系长聘教授郑晓明倾心翻译，这是一记振奋人心的真相之耳光，让你对焦观察身边人决策和行为的镜头，重新夺回自己放弃的宝贵权力。 权力究竟是什么？它能做什么？它怎样发挥作用？如何对它加以利用？又如何将它保持下去？在追求权力的道路上，这些问题可能会

书稿结合我国社会组织参与突发公共事件应急管理的实践，研究社会组织参与突发公共事件应急管理的机制与模式，提出完善社会组织参与突发公共事件应急管理的对策建议，为国际社会贡献重大突发事件应急管理的中国智慧。与已有研究相比，本项目的创新主要体现在三个方面：一是建立了政府主导的共生型社会组织参与突发公共事件应急管理机制分析框架；

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本书是应急管理技术研究方面的著作。书中从应急管理的内容入手，针对应急管理概述、应急基本程序、应急预案进行了分析研究；另外对应急决策、应急救援、应急指挥与处置做了一定的介绍；还剖析了建筑工程安全管理、建筑施工安全生产应急管理等内容。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富。本书旨在摸索出一条适合应急管理的科学道路，帮助

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本书系统地分析了突发事件链超网络建模的方法,并在此基础上提出一种基于事件链拓扑结构及事件属性相关性的事件链风险评价分析方法。主要包括:基于事件属性的突发事件链结构化描述;突发事件链的超图网络建模及事件链风险评价;重特大道路交通事故突发事件链事件属性分析与超网络建模;重特大火灾事故突发事件链超网络建模与拓扑分析;黎巴嫩贝

本书以高校公共管理学教学改革与创新为主要研究内容，详细阐述了六种公共管理学教学模式，系统分析了其在实际教学中的积极作用和局限性；并在深入探讨了当前高校公共管理学教学存在的问题的基础上，提出了相应的改革措施；基于高校公共管理学教学案例进行了总结和探讨，提出了创新高校公共管理学教学构想，探讨了创新的可行性，也探索了切实有效