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《自闭症谱系障碍与辅助沟通系统》主要是写给进行实践操作的专业人员、研究生，以及想要学习更多有关自闭症的辅助沟通系统的相关人员。本书并不是自闭症谱系障碍和辅助沟通系统的导论，而是在相关领域中补充或扩充现存知识的教科书。 本书概述自闭症谱系障碍个案的辅助沟通系统及其评估，着重介绍了经常使用的自闭症个案沟通模式（如图形符号

本书是“十三五”职业教育国家规划教材，是在第一版的基础上修订而成的。本书坚持以创业过程为主线、以实训任务为驱动、以学生学习为中心。全书分为4个模块，共13单元，具体内容如下：培养创新意识和创新能力模块，包括评估创新潜质、应用创新技法、提升创新能力；创业准备模块，包括评估创业能力、识别创业机会与构思创业项目、制订创业计划

★如何赢得人们的追随和崇拜？答案是，凭借故事打造自身的人气！英国皇家记者加文·埃斯勒教你发挥故事的*大效能，个人影响力即刻飙升。 ★耳虫效应、明星时刻、反击对策、个性理解……作者总结出打造人设的16条准则，将这些元素融入自己的故事，成就了我们在新闻中常看到的那些领导者。而通过本书，那些准则都能为你所用。

本书分为九章。第一章介绍了台湾地区高等教育、终身教育的情况。第二章介绍了台湾空中大学的发展情况。第三章至第八章围绕台湾空中大学的组织架构与运行、课程与教学、教务管理与学习支持服务、师资队伍建设与教师发展、资源开发与应用,以及台湾空中大学的质量保证进行阐释。第九章是针对前述内容的研究启示。

本书点介绍了菲律宾开放大学(UPOU)的组织架构及其取得的成效。并强调了它在远程开放教育方面对国家、地区乃至全球所具有的重要意义和作出的贡献。涉及：菲律宾的教育，菲律宾开放大学的发展历史、治理与管理，菲律宾开放大学的教师与学生，学位课程和非学位课程，其他课程与开放教育资源，学术与学习者支持服务，课程开发与实施。

本书共分四部分：基本理论研究、部分学校综合和单项评价、教师和教学评价、学生评价。主要内容包括：职业教育评价的研究综述；职业教育评价的理论创新和制度设计；学校办学质量评价；学校立德树人成效评价；德育评价；思政课程评价；课程思政评价等。

本书写在人口政策、教育政策不断深入改革的当下，聚焦如何发挥家长在教育中的主体作用，坚守住孩子学校以外的时间，唤醒孩子的潜能，激起内驱力、意志力，练就学习力、思维力，绘出审美力、想象力、创造力，让深度学习成为现实，让全面成长不再遥远，让孩从容应对快速变革的未来。

当代儿童面临与大自然的严重脱节的问题，这种大自然缺失症正威胁着孩子们生理、思维和情感上的健康成长。 科学研究表明，体验大自然对人的健康成长至关重要，对儿童的影响尤为深刻。经常接触大自然有助于缓解孩子的压力、抑郁和注意力缺陷，还可以减少霸凌行为、对抗肥胖症和提高学业成绩。重要的是，在大自然环境中度过充足的时间能给儿童的

本教材是湖南电气职业技术学院为新生编写的学习和生活指南，是开展学生入学教育的指定教材，分为温暖.电气，成长.电气，活力.电气，腾飞.电气4个篇章。教材介绍了学校的基本情况、机构和专业设置、学院章程、学生管理等各项规章制度、各类文体活动、各类学生组织、社团和竞赛活动以及心理健康教育、创新创业教育、职业规划教育等开展情况，