本书收录了珠海市横琴中心幼儿园开展的“汉字”“海洋”“传统运动”“早茶”“数字”等五个AH-HA课程项目探究案例,案例从孩子们的兴趣和问题出发,借由实地参访、网上搜索、专业咨询、同伴讨论等探究步骤,在这样一个发现问题、探究问题、解决问题的过程中,帮助幼儿寻求问题的答案,让幼儿体验探究的乐趣,并且不断地建构自身经验。同时

本书各选录了300个汉字,参考了权威的学前教材和小学语文低年级教材,选择了大部分简单、常用、适合孩子日常生活的汉字,便于孩子在生活中理解和运用。书中不仅有生动的图片帮助孩子认字,还配有拼音、组词、造句等。此外,每个字还附带了正确的笔顺,方便孩子掌握正确的书写顺序。对孩子来说,是一套不错的识字图书。

本书共八章，主要内容包括幼儿体育教学概述、幼儿体育教学的组织实施与工作评价、幼儿体育运动的身心发展、幼儿体质的测试与评价、幼儿体育能力与兴趣发展指导、幼儿体育教学活动创编、幼儿体操及幼儿体育游戏等。本书可作为高等院校体育、学前教育等专业的教材，也可供幼儿园体育教师与相关从业者阅读。

本书侧重于情商和良好生活、行为习惯的培养。本书通过游戏方式,全面开发孩子的潜能,让他们尽快做好上小学的心理准备、知识准备和常识准备。孩子在阅读该套书的时候,需要解答里面不同种类的问题,需要从不同的角度、用不同的方法来解答,能够让孩子的思维变得更灵活。

宁波市江北甬港幼儿园的探究性课程在“善养童心水润童年”的办园核心思想引领下，传承三十多年的科学启蒙教育理念，以“主动生动、共生共长”为课程理念，确立了人文关怀取向的探究课程的构建。它以爱为最终指向：关爱自我、关爱他人、关心动植物、关心自然环境、关心人类创造的物质等等，它从“爱”而来，朝“爱”而去。本书分为理论篇和实践篇

《幼儿思维地图启蒙书》共5册，分别为《爸爸和妈妈》《橱柜里的秘密》《香香的包子》《节日与食物》《皮皮睡不着》。通过皮皮一家的日常生活系统讲解8种思维图示法（圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、桥形图、复流图）的形成过程、功能和使用方法，以及8种思维图示之间的联系。每本书设置了丰富的示范题和练习题，学与练结

本教材根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》以及最新幼儿园教师教育课程标准进行修订，立足学前健康教育的教学实际，从课程设置出发，结合健康教育学科的特点和学前儿童的生长和认知特点，基于对健康的最新认识，依据幼儿身心发展特点，着重介绍了健康的一般理论和学前儿童健康教育的目标、

本书为教育理论专著，是上海市家庭教育研究十三·五重点课题《家长参与学校课程建设与实践研究以家长俱乐部的建设与运行为例》的理论呈现。该课题由浦东新区万科实验幼儿园课题组自2018年10月起承担。全书由三大部分组成：理论智慧之泉这一部分写的是幼儿园课程实施与家长俱乐部的内涵和实践以及两者之间的关系。它能帮助读

本书每个阶段即为一册,通过形式多样的游戏题型--找不同、找相同、走迷宫、连线、找规律等,从不同的角度和知识点切入,全方位培养孩子的整体观察、局部观察、类比观察、细节观察、推理观察等多种观察能力。本系列图书有助于提升孩子的认知能力、思维能力、判断能力、想象能力等,从而全面开发大脑,促进智力发育。

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