中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校前身是1941年成立的延安民族学院。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立了中央民族学院，乌兰夫任首任院长；1993年11月，更名为中央民族大学；1999年、2004年学校先后进入国家“211工程

本书分为四部分，分别从四史教育融入思政课教学、党史教育融入思政课教学、多元资源融入思政课教学、多向视角窥探思政课教学等四个方面，对新时代思想政治理论课教学问题进行了探讨。

本书收录的是高校辅导员在学生教育管理工作中所经历的真实案例，既有一案一议，也有多案一议，杜绝凭空捏造与哗众取宠。在编写过程中，本书力求简明扼要，突出问题导向，既梳理案例脉络，剖析症结所在，寻求解决方法，又对案例进行总结与反思。纵览全书内容，均源于高校学生日常学习及生活点滴，如人际交往的技巧、学生心理问题的剖析、就业与创

本书通过启蒙学生的创新意识和创业精神，使学生了解创新型人才的素质要求，了解创新创业的概念、要素与特征，创新创业的素养、创业理想与信念、创业视野与创新等，使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识和素养；解析并培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使学生具备必要的创业能力和创新创业

本书运用伦理学、马克思主义价值论与意识形态理论，以学术活动中的价值关系为出发点，以回答学术价值观“是什么”、“为什么”，高校青年教师学术价值观“怎么样”、“怎么办”为线索，按照提出问题、分析问题和解决问题的逻辑思路，通过分析学术价值观的构成要素及结构关系，在考察我国近现代学术体制演变及学术价值观变迁历程的基础上，探究了

对2021年北京高等教育发展进行全面回顾与展望；分报告分别以研究生教育、本科教育、高职教育为主线进行阐述，重点聚焦各类高等教育事业发展情况、年度改革举措与成效、问题与建议；政策篇紧密围绕国家正大力推进和持续深化改革的创新创业教育、“双一流”建设、高等教育国际化、大学生就业等方面开展研究；热点篇精选了高校内部治理、拔尖创

本书以学校发展为主线，客观地记载了2017年山东财经大学各方面的工作情况，内容包括：学校概况、领导讲话、重要通知、党政工作要点、会议纪要、规章制度、党的建设与思想政治工作、行政工作、直属单位工作、学院建设、教辅工作、科研机构工作、独立学院建设、处级机构设置、处级干部名单、学校各类“委员会”、“领导小组”名单、学校新聘任

劳动与社会保障专业属于公共管理学科，其专业课程与思政教育存在天然联系。公共部门是专业重要的就业领域，培养什么样的人是专业教育首先要考虑的根本问题。本书试图以培养学生的政治认同、公共精神、国家情怀、法治意识以及公共伦理为目标，探讨专业基础以及核心课程的思政教育教学设计，突出中国劳动与社会保障制度以人民为中心的制度优越性，

本书从时间上贯穿新生入学到大学毕业整个大学阶段，从内容上涵盖了生活、学习、安全、健康、心理、职业规划、就业等各个主要方面。全书共九章，分别为认识大学、梦想起航、新生军训、磨炼意志、适应生活培养习惯、学会学习、终身受益、学会沟通、和谐交往、安全教育、预防为先、加强锻炼、守护健康、呵护心灵快乐成长、科学规划、顺利就业。每章

大学生的爱国主义教育是一项长期和复杂的重大战略工程、固本工程以及铸魂工程，事关中国特色社会主义事业后继有人，将红色基因融入爱国主义教育更是具体体现为红色文化精神教育，因此本书在深入剖析爱国主义教育和红色基因——红色文化精神教育的理论内涵，及当前取得的成绩和存在的问题及原因的基础上，分别从大学生红色文化精神教育和爱国主义