教师是教育事业的第一资源和核心要素。当前提高教师培养质量的关键在整体设计和加强实践。联结教师教育实践教学和农村师资补充的实习支教是教育实践的创新形式，现有实习支教各种模式的设计缺陷和实施困境使实习支教难以实现“共赢”的初衷，实践效果差强人意。在我国教师教育一体化和教育综合改革背景下，尝试建构以实习支教为联结和抓手的“四

在乡村振兴过程中，一个职业学校培养出来的优秀学生，往往能用一技之长兴一个家庭，富一方百姓。如果是培养一个研究生层次的工匠之师呢？那就是“培育一粒种子，带动一个专业，服务一群产业，扶持一方经济”。我们秉持“以师兴乡”的办学理念，开展了研究生层次乡村工匠之师培养培训创新实践。十三年来，湖南农业大学坚持立德树人，高端发展，不

本书涉及：精准视角下教师培训政策的现状与特征分析，2022年度教师培训成效调查，教师精准培训发展态势分析，教师培训典型案例及专家点评。

全书共九章，分为相互独立又相互关联的三大板块。第一板块：历史呼唤，写教师的职业使命，从教学的历史视角、新时期教师面临的挑战、教学的终极目标，透视教育的规律和本质等方面；第二板块：逐梦远航，从教师的职业生涯规划、做一名学习型教师、教师以生为本、读懂课堂、教师的研究与反思、教师的智慧和教育教学实践几个层面，分析教师的专业化

本书以全日制教育硕士评价指标为依据，设计教师问卷和学生问卷，通过他评和自评的方式，全面了解全日制教育硕士的教学能力现状，并在分析影响因素和存在问题的基础上，从宏观管理、培养院校、教师和学生四个层面提出提升全日制教育硕士教学能力水平的建议，进而为提高我国全日制教育硕士培养质量提供参考。本书适合教育学研究者阅读。

本书共包括五部分的内容：常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析。每个部分又分为若干个章节，每章均包括核心知识点、经典真题解析及实战演练和参考答案。

本书分为教育基础、学习指导、班级管理、教学实施、教学评价与反思、学科知识与教学设计六章内容。每一章最前面设置知识导航、考题定位模块，简要概述本章主要内容和考查角度。每一节设置5年考情、知识精讲、真题链接、拓展园地、备考秘籍、小试锋芒等模块，全方位、多角度讲解知识点。本书稿为教师资格考试综合素质门类指导用书，紧紧围绕考试

本书以知识点更丰富、表述更易懂、考点更精准、趋势预测更准确为出发点，汇集全国具有丰富教学实战经验和教研经验的多批骨干教师，经过反复修改调整，编纂整理而成。优化知识结构、规范知识表述、细筛高频考点、比对各大权威内容，删繁就简，不断突出考试重点和难点，借助思维导图、真题云搜素、学霸修炼秘籍、知识拓展内容增强复习针对性，提升

情绪是影响人心身健康的核心因素。学生核心素养培养是我国教育、心理界的重要研究课题，而情绪则是核心素养的重要及基础成分。教师的情绪会影响学生对学习的兴趣、态度、情绪等，进而影响其学习成绩，最终影响学生的人格和心身健康发展。 本书根据情绪动力学和人际情绪调节理论，首先以情绪的时间维度为线索，采用情绪回忆法、日记法、即时评

本书是一本教育类图书，详细阐述了中小学班主任日常教育教学工作的内容、技巧和注意事项。班主任工作是学校管理工作的重要一环，能够对学生的学习成绩、道德情操、心理素质等都能产生重要作用。本书共分为7个章节，在分析中小学班主任日常教育工作的理论框架的意义后，对班主任教育和德育工作的开展及存在的问题进行了剖析，然后提出了班主任各