朱霖丽，华东师范大学特殊教育学硕士，上海游语教育影子老师项目督导，为幼儿园和普小个案提供影子老师支持，为自闭谱系、发育迟缓、学习障碍等个案提供长期家庭指导和支持服务，曾参与2016年度国家社会科学基金项目。上海游语教育科技有限公司华东师范大学教育康复系毕业生创立，致力于为特殊需要儿童定制课程——言语语言、运动感统、早期

焦虑的父母在内卷和鸡娃的浪潮裹挟下艰难前行，既希望孩子有好成绩和成功的人生，也希望能给孩子幸福快乐的童年。本书结合P.E.T.父母效能训练、积极心理学和萨提亚模式，旨在帮助读者走出焦虑，一步步构建孩子的幸福力，助力孩子创造蓬勃成功的人生。本书采用通俗易懂的语言，将专业的心理学知识融入真实感人的案例中，帮助父母学会提升孩

在中国，有学龄儿童家庭中，大部分家长都会辅助孩子学习。然而，当家长辅助孩子学习的时候，总会出现不和谐的画面。孩子为什么这么抵触学习？其实并不是陪伴孩子学习这件事有问题，而是还没有找到陪伴的合适方式。为此，河北名师李素娟老师将自己多年的一线教学经验以及教育心得集结成书。全书共分八章，全方面列举了孩子在写作业过程中可能遇到

本书根据《广东省普通高等院校专升本考试大纲》公共英语科目，结合当代大专学生的学习规律，将公共英语专升本的知识点精炼化、精准化，分模块进行讲解和指导。包括知识点讲解、语法词汇、题型技巧、重难点专项突破等专项内容，针对大纲进行知识模块的解读，并附有词汇表，方便学生在阅读过程中查阅词汇并记忆。书中对知识点的讲解全面，通俗易懂

7～9岁，是孩子的童年叛逆期，是孩子淘气、不听话的时期。这个时期的孩子一方面表现得比以往任何时候都爱玩，爱冒险，执拗，不讲道理，爱发脾气，沉迷游戏，学习不积极，写作业拖拉……有极强的逆反心理，很难管教；另一方面他们又依赖父母，需要来自父母的理解和正确引导。此时，父母转变对孩子的教养方式和互动模式，可以有效地帮助双方解决

本书为亲子教育类图书，其家庭教育理论依据《奶蜜盐》一书。在传统认知里人们总认为婴幼儿的感知是低水平的，甚至忽略了婴幼儿的一些生命本能需求和情感需求。而本书的作者从不同角度谈及婴幼儿的需求必须被满足，及母亲的在场对婴幼儿成长的重大意义，以及父母应如何自我反思，从而更好地教育孩子。书中故事丰富好读启迪性强，并在文尾提炼出针

该书就“十三五”时期职成教处在党建思政、脱贫攻坚、职成教育等方面的发展情况，对取得的成果建设、成绩成效、经验做法、特色亮点等进行整合出版，用图文并茂的方式展示真实立体的职成教育建设成果。本书的出版是对这个伟大时代、对我们这个伟大民族的伟大征程的纪念和庆祝，激励教育人在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中

高职体育与健康（第二版）

本书从育人能力、分析判断、计划执行、业务能力、沟通影响、合作精神、团队管理、学习创新八个维度，系统的论述了职业院校中层管理岗位需要具备的能力内涵及不同达成度的5个层级标准。书中还根据不同能力的具体内涵，给出针对性、操作性强的能力提升策略，并提供能力自测题。如“分析判断”章节，针对如何提高中层干部分析判断能力，编者给出“

国家职业教育改革的系列文件都特别突出了专业标准和课程标准建设的基础性和重要性，也为高职院校专业和课程建设指明了改革的方向和工作举措的着力点。因此本书的写作目的，一是帮助国内高职院校梳理当前国际通用的专业标准和课程标准体现了怎样的教育理念和培养目标，其课程体系、考核体系、质量保障体系是如何保障其人才培养目标实现的；二是帮