本书是一个基层教育人35年来对教育工作的感知与思考，是一位小学校长15年来对学校管理的探索与体验。从让一所百年老校赓续辉煌，到寻求集团化办学的新范式，再到新时代开启学校新征程，三所学校的任职经历沉淀了此书；视工作为事业，视同事为亲人，视学生为子女，一腔教育情怀成就了此书。“一片星空”展现成长之美，“一束火焰”折射耕耘之

师生关系一直是影响教育活动的重要因素之一。随着人工智能的勃兴，基于物联网、云计算、大数据、泛在网络等新一代信息技术在教育领域的推广应用，不仅使教育步入新的发展阶段，而且给师生关系及其建设带来新的机遇与挑战。本书发现，师生关系从原来仅限于人类教师与学生之间的双主体关系走向人类教师、机器人教师和学生三者间的三主体关系。本书

本书作者引用了大量相关专家的理论和实践研究成果，并结合自己的真实经历，推荐给教育工作者们很多既简单又有效的方法和策略，以及教师们可以每天使用的生活工作技巧，以帮助他们能够更加健康、愉快、稳定、持久地专心工作。这本书解决了教育界一直存在的问题：在紧张忙碌的工作和生活状态下，教师如何自我照顾、自我管理，以保持身心健康，保持

本书从校长领导力的角度，以校长在各种教育现场、教育情境下的教育言说与教育思考来集中阐述“用父母心办教育”的办学思想，从教育思想凝练、育人模式探索、引领教师专业发展、促进学生全面发展、促进家校共育、提高校长人文素养等多个维度予以立体诠释和呈现，总结新时代基层学校立德树人的优秀经验。作者结合自身教育教学经历，在本书提出许多

本书以付华名校长工作室开展的扎实研修为例，提出和探索了名校长工作室“四个共同体”建设的创新路径，记录了后疫情时代名校长工作室多元的校际联动研修方式，辐射和带领了部分省内民族地区和相对落后地区的校长专业成长，为名校长工作室建设和校级干部成长提供了参考范式和模板，达到了“立己达人，联动共生”的名校长工作建设的目的。主要内容

全球化背景下，教育变革浪潮席卷全球，教师被视为教育变革成功的关键。日益复杂的变革是对教师的挑战，也是对校长的挑战，促进教师专业成长成为校长的关键领导职责之一。 本书从领导力和教师学习的视角出发，提出校长“学习领导力”概念，关注以教师学习为中心、促进教师专业成长的领导力。全书在阐述系统理论的基础上，通过量化与质化相结合

本书为上海教育考试院官方主办主编的系列丛书。旨在集中展示教育考试院最新学术研究成果，定期发布各类考试研究报告，制定学术化的各类评价技术和标准，打造教育考试院作为权威评价平台的品牌形象和学术影响。本书主要反映国内外招考领域最新学术成果和上海市招考工作的实践经验，介绍我国各级各类招生考试在招考理论、招考管理和考试技术等方面

本书主要内容包括年度报告、专题报告和附录三个部分。通过年度报告总结呈现2022年度中国教育后勤的整体发展情况，以及梳理中国教育后勤协会牵头开展的组织建设、服务提升、标准制定、课题研究、智库建设、信息宣传、行业活动、疫情防控、脱贫攻坚、制止餐饮浪费等方面的工作，为教育后勤发展提供重要参考；通过专题报告呈现各分支机构、地方

本书对良好卫生习惯的养成、心理健康、饮食营养等进行了简单介绍，对特定人群的常见病、传染性疾病以及突发事件也进行了描述并提出了简单的应对方法。本书运用通俗易懂的文字，结合生动风趣的图画，充分考虑到特定人群的认知能力，力求使其有所收获，健康快乐地成长。

《透视可见的学习》展示了约翰·哈蒂突破性研究中令人惊叹的内部图景。作者约翰·哈蒂和克劳斯·齐雷尔一起开始了一项新任务，即在这项享誉国际的研究的基础上继续发展，并将研究的力量与学校的真实现场经验相结合。 本书简明扼要地介绍了可见的学习的故事，为忙碌的教师提供了一个指南，以说明可见