本书主要以互联网背景下高校学生教育管理为研究对象,以互联网为背景,系统分析了互联网背景下高校学生教育管理工作的客观理论,以及相关管理内容。基于此,本书从互联网背景下的高校教育出发,对互联网背景下高校教育管理模式进行探索与分析,并对高校学生管理工作的基础、队伍建设及发展等相关内容进行分析与总结。另外,本书精准论述了互联网
目前,大多数高等学校的创新创业教育课程是开设在选修课程里,有些课程甚至是为了顺应创新创业的大环境而开课,并没有与专业教育课程有效融合,真正起到提升学生创新和创业方面综合能力的作用。从另外一个角度来讲,高等学校缺乏创新创业教育的专职教师,很多的创新创业教育方面课程没有固定的创新创业教育方面的专职教师,导致高等学校的这些创
本书主要内容:随着时代的迅速发展,国内教育改革如火如荼地进行,相关教学质量评价体系朝着更加完善的方向发展。但由于多数本科院校对于互联网技术的应用较为局限,通常集中在学科教学方法上,教学质量评价体系的应用并不明显,导致本科院校教学质量评价体系难以跟得上教育发展需求。在本科院校教学活动中,教学过程属于师生共同参与的活动且具
是一本主要针对大学生职业规划的书籍,对于刚步入社会的职场新人也有一定指导和参考性。本书不仅全面介绍了职业发展的影响因素和科学方法,还以相当篇幅突出了家庭文化观对学生职业规划的重要影响,以实用的建议和方法,帮助家长指导孩子探索自己的兴趣和潜能,并在家庭中创造支持孩子发展的氛围。本书在结构上分为家庭文化认知、职业发展认知、
本书囊括了管理类经济类综合能力20年逻辑真题。内容丰富多样,语言简洁易懂,逻辑思路严谨,答案解析部分详尽清晰,并给出了细致的评析,有助于广大考生熟悉考点内容及答题思路,最大限度地降低“逻辑恐慌症”。适用对象为备考管理类经济类考研的考生,包括以下专业:管理类综合能力199科目(工商管理、公共管理、工程管理、会计审计、旅游
研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命、是国家发展、社会进步的重要基石。为深入贯彻落实全国教育大会、全国研究生教育会议精神,本著作的编写是围绕专业硕士、学术硕士、博士生、留学生等不同类别研究生培养与管理改革中的若干关键问题,从历年研究生教育教学改革项目成果中遴选出优秀成果,并汇集研究生教育在招生、培养、导师
本书内容包括:绪论、创新创业能力理论基础、大学生创新创业教育理论框架、大学生创新创业能力培养的系统要素、创新创业能力培养的政策驱动机制、大学生创新创业能力培养系统宏观运行机制、双创教育师资与大学生创新创业能力的共同演进、创新型教学模式改革等。
本书以《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》和《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》为依据,按照“易学、易懂、易用”编写原则,遵循“够用、实用、交叉、结合”的学习要求,围绕大学生如何将创意、创新、创业、实践之间进行转化的思考,并将专业教育、思政教育与创新创业教育相融合。本书共十一章,内容包括创新创
社会对大学日益增长的需求、高等教育的大规模扩张等,也使大学最重要的职能变得模糊不清,甚至背叛了理性,远离其起点和最初使命,失去了思想和学术自由,缺乏坚定的信念和信心以抗拒来自校园外部诸如人口、政治、经济和社会趋向之类的环境力量的要求和影响,大学不再是一个德性组织,发展面临众多困惑。本专著正是基于这样的时代背景,以德性伦
本书立足于我国高等教育发展的实际,介绍了国际学生管理事务工作的有关情况,内容上从学生管理事务的基础理论入手,以此为指导构建国际学生管理事务的内容体系,在此基础上进一步完善学生管理事务的运行保障和学生的权利保障,学生管理事务是高校学生工作者进行交流对话的重要平台和渠道,所以书中对学生管理事务的背景与对象进行了研究。书中还