《数字奇迹》旨在帮助读者探索并理解元宇宙这个新兴的数字领域，以及如何应用这些变革来创新和改善业务。通过阅读本书，读者将能够了解元宇宙的核心概念，以及如何应用这些概念来改进数字商业、数字社区和消费者数字体验。本书以通俗易懂的语言呈现了未来科技的主题和丰富的例子，帮助读者理解复杂的概念。无论你是企业家、创业者、数字营销人员
中国上市公司知识产权指数报告2023
表征能力是国内外教育学、心理学等各学科领域关注的重要议题，不仅与学生的个人成长息息相关，更是科学发展与社会进步的背后推手。本书旨在促使科学教育者、研究如何学习科学的科学家，以及相关的从业人员对表征能力的理论框架有所理解和思考，并试图搭建各学科之间的思想桥梁。共分为三部分，第一部分聚焦于表征能力的介绍，第二部分关注表征能
本书阐述了STEM教育与科学教育的关系，认为科学教育是STEM教育的重要组成部分，为STEM教育提供了科学知识和实验方法等基础，STEM教育更加强调学科之间的综合性和实践性，并在问题解决过程中激发学生全面理解和应用科学知识，两者都可以作为培养创造力和批判性思维的有力手段；本书进一步探索了如何在STEM教育中培养学生的创
如何理解、识别和培养科学天赋学习者，这是当代教育工作者、家庭和社会面临的共同课题。不同于传统观念对于天赋的本质主义理解，《国际视角下的天赋科学教育：关键问题和挑战》诸位作者主张以建构主义观点理解科学天赋，指出拥有科学天赋的学习者需要多方面的支持才能兑现其科学天赋，并详细介绍了满足这些教育需求的一系列策略。
本书共9章，内容包括：863计划的出台、863计划的实施与推进、生物技术领域、自动化技术领域、信息技术领域、先进能源领域、新材料技术领域、航天技术领域、海洋技术领域。
中国科学技术协会年鉴每年出版一卷。2024年中国科学技术协会年鉴详尽收录了2023年中国科学技术协会系统全年重大会议及各种工作、活动、相关重要文件与相关领导讲话等；介绍了科协领导的全国性学会、协会、研究会情况，以及各省、自治区、直辖市科协工作情况并对直属单位情况；2023年科协系统大事记。同时事邀请专业人员编制索引，并
本书中系统整理了对概称句的不同解释方案，并通过引入前提集的排序来刻画非单调的概称句推理，围绕容忍例外这一关键词，系统整理了作者近20年来在常识推理、科学定律的形式表达、含糊性问题、非单调推理、可推翻论证、类比与隐喻等领域的所学、所思、所写。其中既包含了应用逻辑学方法的形式分析与刻画，也包含了把以上研究关联起来的整体性的
本书主要从八个主题来展开讲述的：一是“人口：超100亿？非洲人口”；二是“老龄化：人类寿命不断增长”；三是“环境：气候变化和塑料污染”；四是“城市：人类的美好家园”；五是“转型：数字革命和工业革命视角”；六是“粮食：人类共同的问题”；七是“技术：面向未来的突破”；八是“2050：抵达火星？”。本书以“未来”为主旨，聚焦
本书以创造性思维和创新设计方法为主线，主要介绍了创造性思维与常用创新技法、TRIZ理论及其应用、机械创新设计基本方法、创新设计实例等有关内容。TRIZ理论及其应用主要包括TRIZ的思维方法、系统进化法则、40个发明原理、技术矛盾与阿奇舒勒矛盾矩阵、物理矛盾与分离原理、物场模型分析等；机械创新设计基本方法主要包括机构创
书单推荐
