本书主要内容包括:报幕;第一幕;第二幕;谢幕;剧评,具体内容包括:如果教室像剧场;向阳中心是怎么走向戏剧的?——细说向阳中心十年课程沿革;戏剧与教育;戏剧“作为手段”一教育戏剧教学法的原理与应用;“戏剧”作为目的——戏剧人生的内涵与体验;戏剧与教育的相关技术等。
王英,高级教师,上海市浦东新区辅读学校校长。中国传统文化中的“融”与“和”价值观念,在浦东辅读学校的实践中,逐渐演绎为一种教育理念,这一理念以“融?和”为核心,扎根于特殊学生的成长与发展,构筑着育人生态的支持网络。特殊学校作为关键主体之一,积极倡导“融?和”教育,通过多元并举的“融”以及和谐相处的“和”,促进特殊学生的
在当今社会,家庭教育的重要性日益凸显,它不仅是孩子成长发展的基石,也是构建和谐社会的关键因素。为了帮助广大社区居民更好地了解和掌握家庭教育的理念和方法,我们精心编写了《家庭教育指导系列问答》,内容包括《家长学校家庭教育指导一百个问答》《社区家庭教育五十个问答》《隔代家庭教育五十个问答》,围绕社区家庭教育指导的重要性、家
"本教材为“十四五”职业教育国家规划教材、高等职业教育新形态一体化教材。本教材贯彻落实党的二十大关于发展素质教育的相关要求和立德树人根本任务,是在研究国内外职业教育发展理论和实践的基础上,总结多年教学经验,梳理用人单位的招聘要求,分析学生就业中出现的普遍问题,经认真思考后编写而成。本教材针对大学生在生涯意识、自我认知、
作者艾琳·斯奈儿是资深的儿童正念训练专家,她为儿童创立了一套独特的正念训练法,让正念训练有趣而简便易行。除了书中介绍的围绕日常生活设计的练习法,本书还附赠10个经过反复实验验证非常有效有趣的练习法,读者通过扫描二维码即可获得每个练习法的音频导引,家长带着孩子跟随导引练习效果会更好。特别提醒读者家长,我们希望孩子通过正念
全国职业院校技能大赛教学能力比赛,起源于2010年在辽宁沈阳举办的全国中等职业学校信息化教学大赛,是推动我国职业教育事业科学发展的一项重要制度设计,正吸引着越来越多的职业院校教师参与其中,已成为职业院校教师教学能力提升的重要引擎。本书的主要内容为2016-2021年大赛获奖作品评析,以专家点评分析为主。点评专家从
解决幼升小阶段家长真正的困扰 作业太多做不完、孩子学习跟不上注意力不集中,坐不住,做事磨蹭遇到困难就放弃,依赖大人来帮忙易紧张、害羞,不敢当众表现自己生活自理能力不足,处处需要照顾
本书在初版的基础上做了增删修订,结合语文统编教材的编写与使用,展现语文课程改革读书为要的核心理念。全书分三辑:语文教学读书为本,谈读书兴趣培养、方法掌握等;网络时代的经典阅读,围绕网络时代阅读现象展开分析讨论;经典名作选读,探索如何解读与欣赏作品,提供方法示例。本书大都是面对教师、学生和家长的讲演或访谈,对教学中的通病
本书旨在帮助初中到大学的学生,对于他们普遍存在的学习困惑和问题进行了深入的研究探讨,希望通过分享有效的学习技巧,从而提高学生的学习能力。全书分为上篇:认知篇,下篇:实战篇。在认知篇中,我会阐述一个简单的模型:学习冰山。水面之上是看得见的行动和技巧,水面之下是看不见的思维、管理和最深层的驱动。在实战篇中,我会结合具体案例
本书是关于职业教育思维范式转型的探索之作,把职业教育看作一种生命现象,从世界职业教育历史发展的视角审视职业教育的生长与变化,追寻职业教育的生命主义本质,探讨生命主义本质之下的职业教育的价值理性主义思维范式。 书稿分为上下两篇。上篇以叙述性的语言回顾了现代职业教育之父裴斯泰洛齐创办世界上第一所职业学校的生命历程,分析了启