《形势与政策2024—2025学年第二学期》教材参照《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》及全国高校“形势与政策”教学工作的通知等有关精神，结合“形势与政策”课的教育教学实际，设置了以下10个专题：在新时代新征程上奋力谱写中国式现代化新篇章；新时代新征

全书从TRIZ理论和数学建模的角度，给出培养大学生创新能力的方法，并通过学生的设计作品说明方法的有效性。为说明创新能力培养方法的有效性，首先建立评价指标体系，通过权重计算及一致性检验确定评价模型，并应用评价模型对高校毕业生进行评价，应用模糊层次分析法评价高校毕业生的综合素质，克服了传统层次分析法要经过若干次调整、检验、

本书以培养全面建成社会主义现代化强国所需要的创新创业人才为出发点，以设计思维为主线，围绕大学生创新创业概述、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创意激发与模式探索、创业资源与创业融资、创业计划与创业行动六个方面，对创新创业的原理与实务进行了深入浅出、理实结合的呈现，旨在为学生提供必要的创业知识，以互动和竞赛元素促进学

本书阐述了高校学生管理的基本概念，并分析了高校学生管理的现状，明确了高校学生管理创新的内涵，强调了管理创新在提升学生管理工作质量和效率中的重要作用。同时，提出了高校学生管理创新的路径和策略，关注了高校学生心理健康教育的重要性，讨论了如何通过管理创新来加强心理健康教育和高校学生管理中的学风建设。书中还研究了高校学生管理中

本书以实用、实际、实效为原则，用通俗易懂的语言和大量真实案例，帮助大学生了解如何进行职业生涯规划，并围绕制订职业生涯规划给出大量注意事项。全书共分四个模块展开，模块一职业规划与发展，模块二自我认知，模块三职业探索，模块四开展创业探索。本书提供了全面的职业规划指导，包括如何评估自身的兴趣、技能和价值观，如何确定职业目标，

本年鉴紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，抢抓国家和重庆转型升级发展机遇，除了特载部分领导讲话和学校2023年度工作计划、工作要点，例行记录机构设置及其负责人等情况外，重点从发展与综合管理、人才培养、科学研究、人事工作、外事与港澳台工作、财经与国资管理、条件保障、科技产业、党建与思政工作、群团工作、学部（学院）工作等方面

本教材将知识传授与价值引领结合，采用“项目—任务”的教学模式，从认识就业、分析就业环境、做好就业准备、掌握求职技巧、学习就业相关法律法规、转化职业角色等方面指导毕业生投身就业实践，旨在帮助毕业生应对就业压力，让更多的高校毕业生实现有效就业，推动高质量充分就业等一系列新任务、新要求的实现。通过有效的课程就业指导，引导学生

本书系统地阐述了法治的基础原理，结合相关案例提供分析问题解决问题的启发和思路。着重突出了尊重法治权威、培育大学生契约精神为特色的贴近学生生活实际需求的内容，以期实现尊法、学法、守法用法的法治教育培育目标。

本书立足“双一流”高校的“三全育人”实践状况，探究其理论支撑以及实践反思。本书作者作为教育部首批“三全育人”综合试点改革院系的执行者，对“双一流”高校“三全育人”的理论和实践有较深入的研究。本书立足新时代，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，以理想信念教育为核心，以社会

大学毕业生就业问题是关系到社会经济发展、政治稳定、社会和谐发展以及实现人民群众根本利益的重大全局性问题,成为党和政府高度重视的民生问题。本书共分为六章：首先简要介绍学习就业指导课的目的意义、内容方法，然后分为5章分别讲解就业能力提升、求职过程指导、就业权益保护、个人职业发展、职场情商培养等五个方面内容，其中穿插真实的校