本书编者立足于动物医学专业群实际情况，考察了该类职业学校实际，较广泛地听取了职业教育工作者的建议，对已开展的劳动活动进行总结提炼，以适用、可操作为编写原则。将劳动教育分为专业劳动、生活劳动、社会实践劳动、创新创业劳动4个部分，相应在的每个部分设置适合的劳动活动。通过指导学生在校学习期间广泛参与各种不同类型的劳动活动，实

本书充分挖掘和运用各学科专业中蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、文化美、语言美、行为美、科学美、技术美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美、结构美、应用美等丰富美育资源，梳理出554个专业美育点。根据各门专业之美课程体现出的美育点的不同内容和审美角度，共分为五编，分别为自然科学之美编、工程技术之美编、医学健康之

本书共分七章，全书介绍了河南大学教育学科由小到大，从弱到强，不仅立足于河南、领跑河南的教育学科发展，还辐射全国，在教育学原理、课程与教学论、教育史等学科层面产生较大的影响力。既反映了河南大学教育学科经历近百年的发展与变革，又见证了中国高等教育波澜壮阔的发展历程。

本书共包括7个部分的内容，具体包括：政治常识、法律篇、经济篇、管理篇、公文篇、文化素养篇、科技地理篇。每个部分又分为若干个章节，每章均包括正文知识点讲解和课后习题训练。

本书立足于教育教学与现代教育技术的理论和实践两个方面，首先对教育教学的概念与发展进行简要概述，介绍了教育目的、教育功能及教学组织与实施等内容；然后对教育技术的相关应用进行梳理和分析，并对信息化教学的设计与融合应用方面进行了探讨。信息技术的快速发展，使教学媒体功能不断增强，教学资源极大丰富，教学环境日渐改善，并使教学媒体

本书是在教育部批复宁夏建设全国唯一的“互联网+教育”示范省区的背景下，探索出了一系列可借鉴推广的融合应用新模式。本书从理论和时间融合的视角，对宁夏“互联网+教育”应用融合成果尽心系统梳理和总结，主要围绕宁夏“互联网+教育”示范区建设的目标，凝练了六大“互联网+教育”应用领域：互联网+教学、互联网+管理、互联网+教研、互

本书以2011年北京市启动的城乡学校一体化管理改革试验为研究起点,通过2012年首都师范大学孟繁华教授主持的北京市教育委员会委托课题“北京市城乡学校一体化管理改革试验研究”及2019年作者主持的国家社会科学基金“十二五”规划教育课题“北京市城乡学校一体化管理模式和典型案例研究”,作者对城乡学校一体化管理发展进行了约十年

《孩子，为你自己读书》由于丽编著，一本让孩子明白读书的意义，彻底爱上学习的书。孩子，你是在为自己读书不是为了成绩，也不是为了父母。怎样培养学习的兴趣，掌握读书方法，磨刀不误砍柴功。

由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的第八届中国南方教育高峰年会于2020年10月在广州以线上形式召开。2020年是非常不平凡的一年，在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，全国人民坚决打赢疫情防控阻击战，深入推进全面脱贫攻坚、全面建成小康社会决战决胜各项工作。本届峰会共同探讨了新时代教育科学研究的使命、任务与举

如何引领教师的专业成长，始终是教师教育工作者的核心关注范畴，基于此，作者从自身经历出发，以学者型教师为目标定位，以如何引导教师成为学者型教师为主线，尝试呈现一条独特的教师专业成长之路。书中从思想引领、前辈风范、行动创新、情感交往四个方面，尝试探讨学者型教师的一般路径规律，以及成为一名学者型教师的可能性和过程性，并且以作