本书分为教学设计篇、教研论文篇两篇，教学设计篇探讨了实现概念学习进阶的路径、方法、策略，建构了科学论证的教学模型；教研论文篇在教学设计的基础上，围绕概念学习进阶与科学论证的主题凝练了大批教研成果。

本书共8章，系统介绍了普通高中综合改革的教育使命、高中综合改革的“他山之石、高中生涯规划教育、高中新课程改革与实施、高中学生综合素质评价、高中综合改革校本化实施的推进策略、新高考综合改革的挑战性、高中综合改革的愿景与展望等。

本书分三部分，内容包括：小学大单元教学设计典型案例、初中大单元教学设计典型案例、高中大单元教学设计典型案例。

本书从高中历史教学的基础出发，对其教学现状以及存在的一些问题的原因进行了调查分析。以提升历史课堂教学的有效性为主要目标，逐一详细探讨了高中历史教学立意设计、高中历史课堂教学目标设计、高中历史教学重点学情分析设计、高中历史教学中的重点和难点设计、高中历史教学流程与环节设计、高中历史故事与历史细节设计、高中历史分类教学方法

写作指引

全书设置了“初中生满分作文·记叙篇”“初中生满分作文·说明篇”“初中生满分作文·想象篇”“初中生满分作文·应用篇”“初中生满分作文·议论篇”等七部分。前面六部分分别设置了四大板块，其中，“技巧微点拨”讲解每个类别的实用核心技法；“高分范文”以“思维导图+点评”的形式对范文进行精细解读；“满分佳作”则根据划分的主题提供5

坚持使用手账可以让孩子变得善于安排时间，提高思考力和行动力。本书以PDCA循环为依托，为孩子详细介绍了如何利用手账对学习进行有效计划、执行、反思和改良，比如：如何制订计划和书写计划，如何提高执行力，如何通过反思调整学习节奏等。通过可视化的呈现，让学习变得更高效！

本书主要包括三部分内容:一是传统文化知识,二是传统文化文本,三是课程化设计。以优秀传统文化知识为经,由浅入深,构成一个相对完整的优秀传统文化知识体系;以优秀传统文化文本为维,通过对文本的赏析,从而彰显文本所承载的思想内涵;以适度的课程化设计为推力,帮助学生实现自主阅读,提高学生的语文阅读、探究和写作能力。全书分为六大主

本书是一本供初三学生进行总复习以备战物理中考的辅导用书,也可用于模拟考试。全书一共包含16个专题,几乎覆盖了中考中常见的各个考点内容。每道题目都是精心挑选而来。编者对题目的难度进行了分级。其中基础题组难度一般,是学生都需要掌握的题型;进阶题组难度升级,包含了部分自招真题,可以满足想要冲击高分或者计划参加自招的学生的复习

本书涵盖了新课程标准所要求的21个必做的学生实验和4个蕴含丰富物理思想的选做实验。每个学生实验设置了“实验目的”“实验思路”“实验器材”“实验过程”“实验分析”“反思创新”“基础演练”“能力提升”和“课后阅读”等八个栏目。