本书涵盖了新课程标准所要求的21个必做的学生实验和4个蕴含丰富物理思想的选做实验。每个学生实验设置了“实验目的”“实验思路”“实验器材”“实验过程”“实验分析”“反思创新”“基础演练”“能力提升”和“课后阅读”等八个栏目。

本书为中学册，分为威海与海洋近海岸边深海洋底人海和谐四个单元，每个单元包含三部分内容，通过自主学习栏目、探究学习栏目、合作学习栏目、活动实践栏目，带领孩子们走近身边的海洋，走近威海海洋科技馆让学生从小就树立关心海洋、认识海洋、经略海洋和保护海洋的意识，培养对海洋科学的好奇心。

本书内容包括：PASSAGE1——(2021·全国卷Ⅰ)C篇；PASSAGE2——(2021·全国卷Ⅰ)D篇；PASSAGE3——(2021·全国卷Ⅱ)D篇；PASSAGE4——(2021·全国乙卷)C篇；PASSAGE5——(2021·全国乙卷)D篇；PASSAGE6——(2021·北京卷)C篇等。

本书是全国教育改革先锋教师、著名中学语文特级教师王君老师的又一力作，延续了青春语文的文本特质与课型创新思想，探讨整本书阅读教学的新方法，新路径。 书中详细地讲解了如何读透一本书，如何选点聚焦，如何开发课型，如何培养学生思维，如何同书异构，如何通过教研和阅读提升教师的专业能力等问题。全书共十二讲，每一讲

本书首先阐述了研究中学生物项目式学习的基本概念和理论基础、初中生物学科的理论框架，以及初中生物开展项目化学习的可行性。接着，分别从目标、原则和方案，阐述了一堂好的初中生物开展项目化学习的流程。然后，本书探讨了初中生物项目式学习资源开发。在此基础上，再就中学生物学课堂里教学现状展开了讨论。基于生物课堂里教学行为存在的现实

本书根据2021年11月教育部制定的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》为指导，详细介绍了“健康行为与生活方式”“生长发育与青春期保健”“心理健康”“传染病预防与突发公共卫生事件应对”“安全应急与避险”5个方面内容。本册为初中版，主要让该年龄阶段孩子懂得青春期的生理健康、情绪引导、社会交往等知识，牢固树立健康的人

本书是市级教育课题理论成果，重点探索基于英语学科核心素养的高中英语德育渗透路径研究，本书以英语课堂教学为切入点，由浅入深地阐述了英语学科核心素养下的教学实践、高中英语教学设计、单元教学及其设计的理论、并对基于英语学科核心素养高中英语教学设计与实施进行了系统探究。本书不但理论性较强，还对基于英语学科核心素养的高中英语德育

本书梳理了25个高中语文教学关键问题及课堂教学的解决方案，阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题包括2-3个教学案例，配有微视频，含上课、说课、反思、点评等，全方位地呈现了对高中语文教学关键问题的课堂实践和指导。读者可以扫描二维码观看。有助于教师提升教学品质和自身的专业素养，促进学生语文素养的培

本书对《义务教育体育与健康课程标准2021年版》中涉及的内容进行教法设计，主要内容包括体育运动的基础项目体操和田径，学校体育中开展较好且深受学生喜爱的足球、篮球和排球等球类项目，弘扬我国传统文化的武术、民族传统体育项目，学校体育游戏、游泳项目以及具有北方地域特色的冰雪运动项目。本书结合中小学体育授课对象生长发育不同阶段

"本书在编写过程中与高等教育出版社出版的英语教材紧密联系，能够夯实学生的英语学习基础，适用于所有中职学生的英语学习。本书共分8个单元。每个单元所附的习题，配合教材的Warmingup、Listening&Speaking、Reading&Writing、Grammar以及ForBetterPerformance五个模块