本书主要内容包括：高职院校教育教学相关理论；我国高职院校教育教学管理的创新发展；高职院校领导班子队伍建设；高职院校创新创业教育；高职院校教学管理模式研究；新时代传统教学和MOOC的混合式教学模式实践；新时代高职院校移动自主课堂教学模式的构建等。

立足中职学校的关键办学能力，聚焦北京市特色高水平职业院?(D―北京市昌平职业学校的办学经验，从一线教育工作者的视角出发，本书详细描述了北京市昌平职业学校如何全方位地推进职业教育供给侧结构性改革，最终实现办学功能与区域发展高度契合、育人质量显著提升，职业教育服务首都、昌平区经济社会发展和产业转型升级的能力持续增强的目标。

《西安航空职业技术学院高水平高职学校建设案例集》是在源于《建设方案》《任务书》，忠于《建设方案》《任务书》，同时又要高于《建设方案》《任务书》的前提下，围绕“双高”计划十大改革发展任务，结合“双高”建设政策要求和学校实践，总结提炼出的一本展示“双高”建设最佳实践的案例集。建设案例总共分为“强化党建引领聚力学校发展”、“

该书重点围绕学校“双高计划”建设项目的“加强党的建设”“打造技术技能人才培养高地”等十大建设任务和“打造军民融合标杆校”等特色建设任务，飞机机电设备维修和无人机应用技术2个国家级高水平专业群建设，系统梳理了学校从2019-2023年期间的建设成果与成效。双高建设以来，学校打造了一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平

本书共分为十册，针对智能制造、电子与物联网、现代信息技术、汽车与交通、智慧健康、文化旅游、财经管理、电商物流、音乐、数字创意与设计等10大专业群54个专业，依据《中华人民共和国职业分类大典》的职业岗位分类及描述，通过大数据技术，挖掘各专业群面向的千余个职业岗位能力需求，分析企业招聘时所要求的职业素养、职业技能等标签词频

本书作者通过学术史梳理，对国内在职业教育研究这一学术领域70年的发展历程进行回顾和总结。书中主要从职业教育治理研究历程、职业分析的研究、校企合作研究、职业教育课程教学研究、职业教育教师资格及其专业发展研究、职业教育实训及实习等方面对既有的文献(包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文)进行梳理和挖掘，叙述、分析职业

《苏州市职业大学年鉴(2023)》，由苏州市职业大学年鉴编纂委员会编写，是系统地记录了苏州市职业大学2022年发展和建设情况的资料性图书。既是2022年工作的回顾和总结，也为新一年的发展提供了新思路。全书包括学校概况、会议文献、要闻特辑、专题活动、组织机构与人员、师资队伍、院(部)简介、教育教学、学术科研、国际交流与合

本书基于新时代中等职业学校办学目标与具体实践，以上海市信息管理学校为例，从宏观和微观角度辨析新时代中职学校的办学历程和内涵建设模式，探究学校办学的理论基础和建设内容，为中等职业教育的管理者探索建设具有自身特色的学校文化建设提供可复制的操作方法。本书以理论引领加实践案例布局，着重从中等职业学校办学的基本内涵中阐述办学使命

本书是中国职业教育领域30年来研究成果的精华呈现，编写于《中国职业技术教育》创刊30周年之际。图书内容以研究领域、发表时间等为经，以文章历史下载率、被引率、专家遴选等多维度为纬，既采撷《中国职业技术教育》杂志创刊30年来各年度刊发的在当时历史条件下最具代表性、最富影响力的文章30篇，又配以当前新时代职教研究各领域权威的

本书是中国职业教育领域30年来研究成果的精华呈现，编写于《中国职业技术教育》创刊30周年之际，以30年来我国职业教育改革发展的历史性成就为主线，沿职业教育改革和发展的基本路径，详细介绍了中国职业教育蓬勃发展30年来发生的30件重大历史事件和取得的成就，阐述了职业教育不同发展阶段的重要事件背景、内容、意义，以及职业教育改