本书基于普通高中新课程方案提出的以学科大概念为统领，进行知识结构化设计理念编写而成，主要包括基本理论篇和教学研究篇两个部分。其中基本理论篇共分为两章，主要介绍了什么是单元整体教学和如何围绕大概念开展单元教学。教学研究篇为编者开设的中学化学特级教师工作室和北京市中学化学青年骨干教师工作室的优秀化学教师团队通过为期一年的教

八年级红版：侧重理解能力和评价欣赏能力的培养。 本册图书适合8年级师生使用，所选文章也大多都和时事热点、科技或研究有关。相较于7年级的阅读素材及试题来说，8年级的内容更侧重能力的培养和提升，所选取内容和难度也渐渐向中考标准靠近，设题紧扣中考要求，既有细节理解题，还有常规的词义猜测题及主旨大意题，同时，还设有文章出处来、

九年级红版：侧重阅读迁移能力和中考提分能力的提升。 该书的试题以阅读理解为主，按照中考常规出题方式，每篇配备4道试题。一共80篇文章，分为16个主题，以周的形式编排，每周5篇。1.这些文章的试题把中考在阅读理解中会考查的大部分题型都囊括在内：细节理解题、推理判断题、词义猜测题、主旨大意题、文章出处题等。在答案解析部分，

本书为重庆市教育科学“十三五”规划2020年度课题——“慧生课堂的实践研究”的著述成果，包括慧生课堂实践研究的历史背景、课题研究、教学策略、教学模式、课程建设、课堂评价等六个方面的内容，全面展示和论述了重庆市大足城南东序学校如何实践“慧生课堂”特色教学、构建“慧生课堂”学校文化。以期为专家、学者、教研员、一线教师开展课

小学语文的教学，不仅仅是知识的传授，还有思想品质的潜在，而传统的教学是很难看出这一点的。新课标把先导式作文教学模式和语文教学进行了结合，在课堂上，教学内容如何被设计才会显得科学又具有可行性，是教师们首要考虑的问题。本书稿立足于小学语文习作一线教学，系统介绍了小学语文习作实践路径。书稿先着重从理论上阐述小学语文习作教学的

《全人教育视域下的劳动教育课程改善研究以吉林省东南部地区小学为例》以"全人教育"理论为基础，通过问卷调查和深入面谈分析吉林省东南部地区小学的劳动教育课程，了解教育课程存在的问题和原因，并提出改善方案。《全人教育视域下的劳动教育课程改善研究以吉林省东南部地区小学为例》将有助于改善吉林省东南部地区小学的劳动教育课程，更好地

《四新背景下地方高校本科高质量发展路径解析》从地方高校高质量发展的角度入手，探索新工科视域下地方高校本科教育教学改革应遵循的路径，从顶层设计、专业建设、课程建设、实习实践建设、劳动教育建设等方面对高校本科教育教学如何实现高质量发展进行了探索和介绍，全方位的对高校教育教学改革、推动学科专业交叉融合，促进本科教育教学内涵式

产教研一体化融合创新发展是应用型大学发展的重要方式。烟台南山学院依托企业办学、产业支撑的先天优势，形成了独有的校企一体化办学特色，确定了学科专业布局与行业产业需求一体化、师资队伍建设与技术骨干培养一体化、专业教学过程与产业生产过程一体化等产教研融合“六个一体化”。规划设计并持续实践产教研深度融合“十个一工程”，从人才培

本书介绍了学校开展的形式多样的“五爱”教育活动，营造“爱已、爱家、爱校、爱党、爱国”的环境氛围，培养学生“五爱”情怀，加强学生对爱的全方位认知，塑造学生良好思想品行，促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

作为高校教育的重要组成部分，舞蹈课程不仅能培养学生顽强拼搏的奋斗精神，还能增强学生体质，锤炼意志。基于此，舞蹈教学与思政教育的融合将进一步强化舞蹈课程的育人功能。《课程思政建设在舞蹈教学中的创新应用研究》一书探讨了中职院校、高等师范院校、普通高校、体育院校的舞蹈课程思政建设问题，并以高等师范院校为例，探讨了舞蹈课程中课