在大学生思想政治教育中,思想政治理论课教学和日常思想政治教育分别担负着“主渠道”与“主阵地”的角色和功能。新形势下,信息技术迭代更新、学生个体个性化发展、思想政治教育改革创新等,迫切需要依靠协同实现高校立德树人根本任务。而主渠道与主阵地同属于大学生思想政治教育系统,在工作目标、教育过程、教育内容、工作方法等方面是有机统
本书以阅读文章为载体,每篇文章均配有与内容相关的四色图片,图文并茂,生动活泼,按周计划编写。把主流阅读题型、任务型阅读、完形填空和语法填空等融合于每周,做到了中考阅读的实战性,英语阅读的时效性和高效化。读者可以在训练过程中掌握英语阅读的基本训练要求。为了方便读者学习,提高读者的英语阅读兴趣,本书每篇阅读文章后都配有与文
《课程新雨露润泽新生命》是北京市大兴区魏善庄镇第一小学的马莉老师主笔编写的一本书。多年来,魏善庄一小致力于通过课程建设与实施,依托于课题研究与探索,让“每个生命都精彩世界因我而不同”的办学理念有效落地生根。本书汇集了在课程建设过程中学校的顶层设计与高位推动及教师的深入实施与多样举措,展现了学校为党育人、为国育才的使命担
本书站位于一线教师、教研者的角度,审视语文课堂教学,在具体的课型和案例中进行总结分析:有课堂教学的设计与点评,也有以学生为本的初中语文作文教学研究,更有对教育教学的深入思考和实践研究。笔者深悟课堂教学能力是教师成长最基本的立足点,无论是教师进行教育教学科研,还是对学生语文核心素养的培育,都离不开课堂教学这一重要环节,因
本书共五章,由读后续写文献综述、高中英语读后续写思维型教学的范式与策略、高中英语读后续写思维型课堂实践与研究、高中英语读后续写思维型教学设计、高中英语非叙事体读后续写思维型学案开发等章构成。本书以该写作团队的一线教研专家或教师在近几年全国读后续写学术研讨会上的发言、已发表的优秀论文、国家级或省、部级等中小学阅读研讨会展
《初中语文基础知识手册》是一本助力初中学生学习语文的实用手册,依据新的《义务教育语文课程标准(2022年版)》,立足语文学科核心素养,紧扣教师教学与学生学习的重点难点及考点编撰。全书系统讲解初中阶段语文学科应知应会的基础知识、基本能力和方法,涵盖语言文字知识、文学文化常识、文学名著导读、古诗文阅读、现代文阅读、写作、口
思维发展与提升是语文学科核心素养之一。课标中专门设置“思辨性阅读与表达任务群,旨在引导学生在语文实践活动中,学会辨别、判断、推理并有条理地表达,培养理性思维和理性精神。余党绪老师将批判性思维引入中学语文教学二十多年,倡导和探索思辨读写。本书就是他关于思辨读写的理论和实践概括的总结。本书共十讲,厘清“批判性思维”的概念,
本书是我社“全国职业院校学前教育专业新形态规划教材”之一。本教程包含10个课例,分别为洗脚丫(勾绷脚训练)、蜻蜓飞飞(腰背肌训练)、扳不倒的不倒翁(脚位、重心训练)、池塘里的歌唱家(横叉训练)、阳光下的向日葵(腰部训练)、快快长高(蹲与立训练)、去上学(交替跳训练)、白兔蹦蹦跳(蹦跳训练及)及陀螺转呀转(原地转训练)、
本书主要围绕川渝地区乡村幼师发展开展的调研报告,内容包括川渝地区乡村幼师事业发展调查研究、川渝地区乡村幼师专业发展调查研究、川渝地区乡村幼师人才培养调查研究。本书的主要目的是为切实有效服务乡村振兴中的教育振兴,联合川渝两地高校人才力量,开展的系列乡村幼师发展状况调研,以掌握了解川渝两地乡村幼教事业发展,为川渝两地政府制