本书作为研究新媒体背景下思想政治协同教育类图书，主要介绍了新媒体基础知识、高校思想政治教学的基本理论、新媒体环境下高校思想政治教学面临的机遇与挑战等内容；分析了新媒体环境下高校思想政治教学创新之多种教学模式，揭示新媒体时代上好思想政治课的重要性和必要性，并用成果展示的方式，阐述和论证了新媒体时代开设思想政治理论课的现状

建立科学合理的高校分类体系与转学制度是高等教育分类发展、转型发展的基础，也是高等教育分类管理的前提。本书从我国高等教育发展实际出发，对我国高校分类发展和分类管理的经验得失进行全面分析；探讨我国高校分类的学理基础和现实基础，按照“学术型-应用型”分类维度，以人才培养定位为基准，构建普通本科院校分类体系。同时，较全面地介绍

《美国研究型大学专业学位研究生培养模式研究》是对美国研究型大学专业学位研究生培养模式的系统分析。书稿中梳理了美国研究型大学专业学位研究生教育的历史与现状，剖析了其培养模式的内涵、特点、理论基础和本质属性，以及培养模式的主要构成要素，在案例分析的基础上提炼了美国专业学位研究生培养模式的特点和经验，对我国专业学位研究

本书坚持鲜明的问题导向和强烈的实践指向，以新时代高校辅导员职业能力提升的内涵剖析和功能定位为逻辑起点，以当前高校辅导员职业能力建设的现实境况为逻辑中项，以找寻高校辅导员职业能力提升的路向选择为逻辑终点，综合运用文献研究、调查研究等方法，按照“理论之基-现实之境-提升之策”的研究理路，内嵌职业能力的相关要素，深入剖析高校

本书共六章，内容包括高等教育评估价值论、高等教育评估与质量保障的发展、高等教育第三方评估的质量保障与案例等，重点介绍当前教育测量与评价以及质量保障中的最新的理论发展，以及实践应用技术。

本书共16篇。第1篇阐述应用型人才培养相关问题;第2篇阐述新时代高等教育的社会职责以及高校教育教学理念;第3篇阐述应用型高校教师素养(政治素养、道德素养、能力素养、人文素养和心理健康素养)以及IBSTPI教师能力标准;第4篇至第10篇着重阐述应用型高校教学工作以及相应规范和常见问题,涉及人才培养方案、教学准备(备课)、

本文作为研究人工智能时代高校思想政治教育类图书，主要介绍了人工智能时代思想政治学科建设热点问题，系统梳理了思想政治教育学科的发展历史；突出阶段性特点，客观回顾了思想政治教育教学的理论创新与实践发展，结合人工智能时代对于高校思想政治教育的要求，探索了高校思想政治教育的针对性理念、路径、方法和举措；坚持问题导向，关注大学生

本书共五章，内容包括：预算绩效管理概述、预算绩效管理及理论基础、高校预算绩效管理工作探索、高职院校预算管理研究、“双核算”视角的高职院校预算绩效评价研究。

"本课程是专门针对非传媒专业的大学生开设，并根据大学生在各类媒体中的使用问题、特点、习惯和需求，设置了三大板块九个篇章，引领大学生构建正确的思想价值体系，在纷繁复杂的网络世界辨明方向，在新时代的背景下运用使用好媒介资源，培养兼具胸怀天下视野宽阔、自我净化玩转媒介、探索精深为我所用等素养于一体的新时代大学生。通过这门课程

本书内容讲述:西安财经大学法学院以“课题式、调研式”组织研究生、本科生走进乡村,以社会调查为载体,在社会实践中紧扣主题强服务,把理论学习和实践学习紧密结合起来,引导大学生更有针对性地学、更加主动地干,以陕西大地为课堂,真正将论文写在大地上。法学院组织开展承包地延包第三方评估的根本目的就是将学校“三全育人”实施方案贯穿教