内容简介本书根据中国的国情，把情感式引导教育通过九大章节描写出来，首先是告诉父母先学会蹲下来与孩子沟通，不要总是高高在上，俯视孩子，成为他的知心朋友首先是建立在双方平等的关系上；接着让家长明白与孩子情感交流时不能粗暴对待，要注意说话的方法和语气，让孩子感受到你的善意；进而告之家长如何批评孩子他能更愿意接受，如何通过鼓励

养育女孩，怎样才是真正的富养？非暴力沟通，父母怎样做才有效？女孩的肢体语言你看懂了吗？如何鼓励胆小的女孩？女孩如何把握与异性相处的尺度？追求卓越的女孩有哪些优秀品质？解读女孩的九型人格，你的女儿是哪一型？对女孩的财商教育有多重要？如何让女孩离幸福更近？……全面了解女孩的成长特点，科学、合理地

本书从大学生的生涯规划和职业发展入手，以情境引入、问题驱动、理论讲授、总结回顾为主线展开内容，内容分为十章：人生发展与职业生涯规划、职业生涯规划概述、自我探索、职业社会认知、大学生涯决策、大学生涯规划的制定与实施、大学学业规划、大学课外活动规划、自我管理、团队合作与领导力提升。本书列举了大量与大学生职业与生活相关的案例

本书主要内容包括语文基础知识及运用、现代文阅读、古代诗文阅读、写作，同时还收录了河南省中等职业学校毕业生对口升学考试的语文试卷。

本书拟分为上下两篇。上篇分概述和六章。六章分别是，时代背景与历史沿革、办学定位与人才培养、专业建设与课程设置、学生管理与情怀教育、领导关心与各届关怀、办学经验对当今地方院校建设应用型大学的启示等。下篇是部分优秀毕业生事迹。

为了对教育矫治工作提出更有针对性的建议，中国青少年研究中心和中国教育学会专门（工读）教育分会联合开展相关调查，对比考察了普通学校学生和专门（工读）学校学生的相关情况，获得了宝贵的第一手资料。本书就是在此基础上的研究成果。全书分为三编：第一编为对自我与社会的认识，第二编为自我与真实社会的关系，第三编为自我与虚拟社会的关系

为什么孩子抵触写作业、叛逆、拖沓、情绪失控、总玩游戏、性格内向、缺乏安全感、霸道……为什么有些家长和孩子总是冲突不断？那是因为他们把力气用错了地方。绝大多数的亲子冲突由亲子关系不良引起，与其督促、控制孩子，不如先和孩子建立良好的关系。亲子关系改善了，孩子的问题基本就解决了。孩子逆反，是因为父母没能听见孩子的心声，没能体

本书就聚集了胡适、蔡元培、王云五、林语堂、丰子恺、朱光潜、马寅初等当时就令人瞩目、现在更令人追怀的学者、文化人士。在读书方法的问题上，他们中有人提倡要有系统，有人却认为兴致更加重要；有人会在眼、口、心、手等部位的运用上逐一叮嘱，有人则将自己多年来孜孜不倦的苦读经验倾囊相授。虽然每人经历、专业、性情各有不同，具体观点、方

本书分为课文阅读和考点精讲两个部分，内容包括：现当代散文阅读、议论文阅读、说明文阅读、文言文阅读等。

本书首先概述了中国传统道德教育、中华传统道德规范；其次分析了青少年身心发展，当代青少年道德观培养，以及需要、情感、态度与青少年思想道德教育；最后对传统道德教育对青少年的心理影响进行研究，并提出对策。