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《一个数学家的辩白》（AMathematician'sApology）可以说是哈代本人的自传。哈代从自己的角度，谈论了数学中的美学，给了门外汉一个机会以洞察工作中的数学家的内心。虽然这么说，哈代在本书中阐述的观点却只是个人的，他的观点也许不被所有的数学家共同拥有。

高等数学同步辅导（上册）

别怕，数学也可以很迷人 迎来到数学王国！ 这里既有充满悬念的童话，又有烧脑的推理！ 近视的公主、喜好伪装的诗人、爱撒谎的数学家……每一个故事里都藏着数学密码； 术语、定理、公式、演算……严谨的逻辑推理是通关密钥； 简洁之美、和谐之美、奇异之美…&he

《化学教学论实验课程思政教学案例》内容包括课程介绍、课程各项内容及要求、课程思政教学案例。课程各项内容及要求包括：课程目标及内容、课程资源、教学理念、课程要求、课堂规范、课程考核与学术诚信。课程思政教学案例精选了初、高中化学教材中12个代表性实验。需要特别指出的是，课程思政教学案例模块除包括常规教案中的教学内容、教学目

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本书以问题为中心,而非知识。主要讲了4个问题,分别对应4章:①电磁波是如何发现的;②电磁波是怎样传播和传输的;③电磁波是如何辐射的;④电磁波又是怎样散射的。为了讲通、讲透这4个问题,本书横穿了现有电磁波理论、天线、计算电磁学、雷达等多门课程知识,纵贯了传统本、硕、博三个阶段的电磁波理论课程知识。本书不求知识点的完备,但

本书选有类型多样化的习题,并按比例分易,中等,难三个层次,力争全面覆盖所有知识点!每节前面有重点内容回顾导读,可以很好的帮助学生快速梳理本节所学知识,再配以本书的练习能够让学生对所学内容达到熟练掌握的程度!全书分为四册,共十二个单元。第一册包括函数与极限、微分中值定理与导数的应用、定积分三个单元;第二册包括导数与微分、

"本书是根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），结合当前物理实验教学改革的实际情况编写而成的。全书分为6章，即测量不确定度与数据处理、基本物理量及其测量、基础性实验、综合性实验、设计性实验和研究性实验。书中共列出了55个实验项目，内容覆盖力学、热学、

本书源于作者六年多以来线上线下混合式教学研究与教学实践积累。“M-S-F-P”教学模式是作者立足于新工科建设，在哈尔滨学院工科《概率论与数理统计》教学中原创的线上线下混合教学模式，不仅适用于《概率论与数理统计》课程教学，亦具有可迁移性，可为其他高等教育理论课程教学提供参考。本书内容分为九章。第一章，宏观介绍“M-S-F