日本心理学家多湖辉曾经说过：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”但为什么大多数孩子都智力水平一般，上学后也是成绩平平，最终也没取得理想的成绩考入大学。这说明孩子的潜能并没有被充分的发掘出来，智力水平也没有很好的被开发，致使孩子的潜能浪费。而孩子的潜能能否得到

全书共五章。内容包括：四年级，是孩子情感、情绪的突变期；四年级，是小学教育的重要转折期等。

《孩子三岁前父母应该知道的80件事&经常玩的50个亲子游戏》中对亲子游戏的设计，对于许多年轻的父母应当是有参考价值的。这些游戏的推广，对于增进亲子之间的感情，对于孩子的健康成长，无疑会起到重要的作用。蒋月娥同志多年从事儿童教育工作，这本书凝聚了她的心血和多位专家多年积累的丰富经验。书中论述的问题涵盖了方方面面，有很强的

幼儿的天性是无拘无束的，他们以宝贵的、孩童特有的好奇心探究着周围的世界——遗憾的是，这一特质多数会随年龄的增长而消失。实际上，自然而然的愉悦是可以保持并终生培养的。畅销书作家琳达·艾尔和理查德·艾尔在本书中教给了我们一些如何培养孩子随岁月的流逝依然能保持快乐和探奇能力的方法。他们归纳了13种不同类型的快乐，包括身体、精

本书是根据0～6岁宝宝的生理发育及心理发育特点，有针对性地给缺乏经验的父母提供育儿良方，使父母懂得怎样去增进与子女的感情，如何去培养宝宝的语言能力、思维能力、观察能力、协调能力、生活能力、创造能力和良好习惯，怎样去开发宝宝的潜能，如何去完善宝宝的人格，如何规避宝宝可能遭受的意外伤害和疾病困扰……使宝宝成为集“德智体美劳

多元智能理论由哈佛大学教育心理学教授霍华德•加德纳（HowardGardner）博士所提出的“多元智能理论”，提出天底下的父母亲应该找出孩子的数理逻辑、语言、空间、音乐、肢体运动、人际交往、个人内省和自然科学等强项。清楚告诉父母如何找出孩子的强项书中将多元智能分成不同章节，详细解说父母如何从生活中观察你的孩

每天给孩子一个好习惯

女儿考上了清华大学，大家都很高兴。许多人前来问长问短，不外是问育儿经，希望能学到点经验，运用于自己的育儿实践中。可怜天下父母心，谁不望子成龙、望女成凤呢？！于是，自三从对个别人的口头交流，到勇敢地开博，只是想与大家分享育儿的快乐而已。没想到受到那么多的网友关注，大家鼓励我写成书出版，说那会让更多的母亲和孩子受益。在广大

现在，家庭教育的重要意义似乎已经不再被人忽视了。千万家长都怀着“望子成龙”、“望女成风”的共识，采用各种自以为正确的方法在那里教育或者督促着子女成长。可是，在多数的情况下，家长们总感到效果不尽如人意，子女或者不能按照家长的愿望成长，达不到家长的要求，或者不断出现若干家长不愿意看到的问题，家长们又往往感到纠正无力，或者反

本书教导为人父母者如何面对自己的愤怒、面对躲在自己内心深处的小孩，以及在真实生活中面对我们的孩子。我们更可以在书中看到，管教小孩的场合里，有着许多不同于以往的新选择，帮助我们用更有效率的方式来教导孩子，而不是徒劳无功地责骂、体罚与无意义的咆哮哭泣。书上所呈现的，并不是艰涩生硬、枯燥乏味的理论，而是作者多年来主持父母成长