本书以中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》为编写依据，结合新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求，通过劳动观念劳动安全、劳动技能、劳动实践、劳动健康、劳动评价六个章节的介绍，引导学生理解和形成社会主义劳动观，牢固树立劳动最光

在2018年全国教育大会上习近平总书记明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系，在2020年全国劳模表彰大会上首次提出劳模精神、劳动精神、工匠精神(简称“三种精神”)，强调“在学生中讲好劳模故事、劳动故事、工匠故事”。将“三种精神”与新时代劳动教育有机融合，有助于破解新时代劳动教育难题，发挥劳动育人实效。本书系统分析了

本书共分为十章，具体内容包括：第一章是教育及其发展规律；第二章是新时代高校劳动教育的新内涵与新定位；第三章是加强新时代高校劳动教育的时代价值与实践要求；第四章是新时代高校劳动教育的经验借鉴及现状分析；第五章是新时代高校劳动教育组织与课程建设；第六章是新时代高校劳动教育现状与体系构建；第七章是新时代高校劳动教育载体的拓展

本书结合大学生群体的特点，从实用角度出发，系统阐述了大学生劳动教育的相关知识。内容主要包括劳动安全、日常家居、学校、社会实践、职业技能。本书以将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面。注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

本书贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，与德育、智育、体育和美育相结合，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。书中共分为十一章，包括劳动与劳动教育、树立正确的劳动态度、理解劳动精神、践行劳模

劳动教育直接决定着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。本教材坚持目标导向与问题导向相结合、与大学生日常生活、专业学习相结合，以学生为本位，注重学生的兴趣、需要和能力，强调以学生的经验作为教材组织的出发点，逐步扩大教材的内容范围，努力使学生愿学、乐学，突

青年教师在从教生涯之初，会面临众多棘手的问题。如何一边完成教学任务一边保持自身的学习进步？如何进行有效的职业规划？如何在繁忙的工作中保证情绪的稳定？全书共四章，知名教师李镇西结合自身多年的教学经验，在教学业务、师生关系、课堂教学以及心理层面上给出了中肯可行的建议。教学理论之外，书中还同时分析解构了大量相关实际案例

教育正在被重组与重新定义，经历着一场前所未有的复杂的转型。作为教育关键变量的教师，该以怎样的姿态迎接这场挑战？本书从专业成长中的挑战与超越、课堂教学中的挑战与超越、师生关系中的挑战与超越、后进生转化中的挑战与超越、家校共育中的挑战与超越五个方面，系统呈现了知名校长王福强对于60个教育挑战的剖析、破解与超越。一个个成长锦

本书是朱永新教授及新教育实验二十多年来在教师成长方面所做的探索，是广大教师的职业成长指南。 朱永新教授以书信交流的形式，就许多一线教师提出的职业成长、专业发展、职业成就等方面的问题答疑解惑、指点迷津。全书分《给我一个做教师的理由》《借我一双好教师的慧眼》《愿我书写一部教师的生命传奇》《让我们过一种幸福完整的教育生活》四

一部振奋人心的新世纪教育经典，一幅让所有人向往的教育蓝图，一首洋溢着理想主义情怀和浪漫主义气息的教育诗。上篇从理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母等十个方面，阐述了作者心中的理想教育，用深远的理念探寻教育未来的方向，用精辟的语言勾画教育殿堂的辉煌，阐述教育的伟大使命和责任，重建人们对教育的信心，点燃广大教育