本书为韩国韩江熙教授关于韩国职业教育特性的最新力作，详细介绍了韩国职业教育的办学定位，韩国职业院校的办学特色，详细述阐释了职业教育与终身教育的关系，重点论述了韩国高等职业院校的发展历程，韩国21世纪高等职业院校的发展方案，高等教育政策中的大学评价制度，终身职业教育体系的构建与其影响，韩国高等职业教育的现存问题与整改措施

本书以最新中等职业学校课程标准为依据，围绕中职学校高一、高二年级单片机技术与应用课程安排进行编写，内容设置兼顾新课回顾与高考复习，适合中职学生作为教材配套练习册使用。本书围绕中职学生配套练习和单片机技术与应用学科的需求，目录与教材保持一致，包含八个部分，第一部分是单片机基础，第二部分是单片机硬件结构与原理，第三部分是M

本书以最新中等职业学校课程标准为依据，围绕中职学校高一、二年级婴幼儿安全照护安排进行编写，内容设置兼顾新课回顾与高考复习，适合中职学生作为教材配套练习册使用。本书围绕中职学生配套练习和学前婴幼儿安全照护学科的需求，目录与教材保持一致，分为六个章节，第一章是托幼儿所安全工作、第二章婴幼儿的安全照护、第三章是特殊婴幼儿的安

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养又红又专、德技并修、全面发展的高素质技术技能人才为根本要求，以社会主义核心价值观为核心内容，以深圳职业技术大学课程思政示范课程为依托，创建了高等职业教育课程思政建设的六双模式，形成了课程思政教学改革与研究典型案例。本书为深圳职业技术大学课程思政建设系列丛书的中的理工篇

本书通过国内数名从事多年儿童学习困难防治工作的副高以上职称的专家，以通俗易懂的科普语言、图文并茂，并配有用手机二维码可扫描的专家问答短视频，帮助儿童学习困难家长早期发现孩子异常表现，尽可能实现早期就诊、早期诊断、早期干预治疗。本书由主任医师，中国工程院院士、国医大师石学敏的弟子冷贵生教授主编。多年来他在治疗、指导众多因

本书以帮助职业学校新生合理安排在校的生活、明确学习的目的为目标,按照认识学院、步入校园生活、牢记学院的管理规定、提高安全意识、培养优秀的素质与品格、探索学习方法与锻炼专业技能、了解常见专题教育、选择就业与升学的顺序设置八个单元,给予新生生活与学习方面的指导,帮助新生完成角色转变，适应职校环境,获得学业成功,提高实践技能

《对口升学计算机类专业总复习(应会)》以普通高校招生职业技能考试大纲计算机类为依据，围绕中职学校高三年级计算机类专业知识学习安排编写，内容设置兼顾教材回顾与高考复习，适合中职学生作为高三一轮复习使用。本书主要分为六个部分：第一部分是中英文录入，第二部分是操作系统使用，第三部分是计算机网络应用，第四部分是图文编辑，第五部

这是一本来自剑桥大学的爸爸记录如何将孩子培养成海外全额奖学金得主和斯坦福大学研究生的家庭育儿书。它既是一本充满睿智、有趣的亲子教养书，同时也是一本融合中西教育理念和有着丰富内涵的家庭教育实践读本。它不艰深、不虚妄，不贩卖焦虑，在一个个温暖、细致的父爱故事中，从习惯养成、培养学习力、培养孩子的兴趣点、多元观念、激发自驱力

A.S.尼尔在出版《夏山学校》后收到全世界父母和孩子写来的成千上万封信，他对这些问题提供了实践自由边界的具体洞见和指导，其中涉及义务和责任、性教育、影响孩子的不良同伴、性格塑造、欺凌和打架、饮食习惯、隔代之间的分歧、手足之争、父母离异，以及其他影响着家庭生活的重要话题。 你是否思考过为什么你的孩子叛逆且不快乐&hell

本书作者结合自己四十多年一线学前教育经验，基于脑科学和教育发展心理学的重大研究发现，9岁是大脑发育的临界期。9岁之前的教育应注重扩展“大脑容量”，9岁之后开始向这个大脑容器“盛装知识”，这样才能最大限度地挖掘孩子的潜能，为孩子今后的学习助力。书中介绍了在家就能轻松实践的方法，即9岁前利用“四大体验”，开发“六大智能”，