全书以舆论危机应对为主题，以信息化、智能化为背景，始终贯穿着新兴技术和智能工具的应用。作者从最基础的舆情、舆论危机等相关概念、传播特征讲起，在结合案例论述舆论的基本传播规律、舆论危机产生的原因、影响舆论走向的关键因素的基础上，探讨了应对之前（及时发现与风险研判）、舆论危机的应对处置、应对效度评估（不可忽视的余音）、舆论

传播学在进入中国四十余年的历程中，为新闻传播学科发展提供了理论资源与实践支撑，但在学科体系、学术体系和话语体系建设层面依然存在主体性问题、滞后性问题与影响力困境。 《中国新闻传播研究：新闻传播学自主知识体系建设》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导纲领，以马克思主义新闻观为理论框架，从新文科建设、跨学科人才培养模式

这本教材将从日常新闻中的数据搜集和处理开始，普及新闻报道中需要注意的统计学常识，为各领域的记者提供可资利用的资源和方法；接着，将着重介绍大数据时代的数据新闻项目，尤其是近年来炙手可热的可视化项目，详解其数据获取、处理和呈现的过程。 教材将以案例贯穿始终，生动活泼，可操作性强，涵盖国内外的经典案例。同时也将初步涉及一些对

本书以中国主流体育媒体新华体育推特账号讲好中国体育故事的话语实践为研究对象，以2017年1月至2021年8月新华体育推特账号上所有属于中国体育故事范畴内的推文为研究文本。以托伊恩·梵·迪克的话语分析理论为话语分析的主要依据，同时参照了议程设置理论和高低语境理论，主要采用文本分析法和话语分析法进行研究，从文本视角和语境视

作为当代社会的公民，需要具备发现问题、分析问题、表达问题的能力，通过自己的眼睛和大脑树立自己的世界观和价值观，这是作为合格公民的基本前提。新闻评论课，就是引导你朝着走向成熟之路的路标。新闻评论课解决的是学生发现问题能力不足，分析能力欠佳，表达能力有限的课程。本书旨在训练自己发现问题、分析问题、表达思想的能力。本教材与以

本书注重理论与实践，同时侧重于实际操作环节。本书是对数据新闻进行实践化操作，通过对数据新闻制作理论的分析与讲解，力图给读者呈现一个数据新闻的全貌。全书以篇章模式编写，先阐述理论，最后在理论基础上加以分析。本书是新闻专业学生很好的参考书。作者在多年数据新闻教学和研究的基础上进行了修订，删减了过时的内容，并增添了新的研究成

本书以网络资讯市场逆向选择问题为研究客体，选取博弈论视角与技术路径，遵循“生成机理——演变机制——治理路径”逻辑模块秩序开展研究，尝试运用多主体建模仿真方法模拟现实社会中的网络资讯市场逆向选择的生成机理和演变机制，并在此基础上提出治理对策建议。

本书是为传播学专业初涉学术研究的读者撰写的导论性著作。全书分为四大部分。第一部分为学术研究的基本知识，包括对知识概念的介绍以及对知识合法性的介绍。第二部分为问题意识，即讨论如何发现有价值的研究问题。第三部分为方法意识，即讨论如何设计研究方法，其中包含三种方法论范式以及计算机环境下的19种具体研究方法。第四部分是论文结构

本书以广大社会公众如何“读懂新闻”为切入点，通过深入剖析90多个经典案例，深度探讨了“新闻的内涵”“新闻全角度”“新闻与社会”等多重维度的议题，阐述了如何准确理解新闻，洞察了其中蕴含的信息，回答了“新闻是什么”“新闻应该如何”“人与新闻的关系”“我们需要什么样的新闻”等重要问题。内容丰富多样，兼顾实践与理论，覆盖新闻本

新闻客观性是媒介、传播与新闻研究领域中的焦点话题，也是更深层次的历史学和社会学研究的对象。史蒂文·马拉斯的研究考察了有关客观性的多种不同观点和视角，试图超越对新闻客观性的谴责或辩护，转而批判性地检视该领域中多样的学术观点和专业观点。本书围绕关键问题展开，考察了客观性的起源、历史、哲学影响、主要的反对意见和