本书稿根植小学一线体育教师,探讨小学体育与健康学科专项运动技能大单元教学设计。全书稿分为上、下两编。上编主要对课程标准实施过程中遇到的一系列热点问题进行梳理,并提出个人见解,力图构建高质量的专项教学体系。下编则以专项运动技能教学大单元案例形式呈现。作者选择了一些有代表性的项目,从基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展
本书依据义务教育新课标和小学统编新教材编写,收录小学阶段字音、字形、词语、成语、句子、背诵默写内容等,基础积累内容全面,平时积累可用,考前复习可看。打牢基础,学习才能事半功倍。
本书从致润古诗词教学理念孕育、教学架构原则、教学操作切面、赏读与教学实例等多个维度,展示了有效、灵动的古诗词教学方法及课堂样态。这本书的最大特点是从一线教学的实际情况出发,既从中观层面提出应对当下机械、僵化的古诗词教学问题的教学对策,又从微观的层面,给予方法层面的教学解答。本书的理论重科学,21个案例有实效,能够为新课
2017年发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》,明确规定了综合实践活动课程的性质、目标、内容、活动方式等。在我国基础教育改革中,“综合实践活动课程”以崭新的课程形态和较高的课程立意出现在中小学课程结构中,作为必修课程,从小学一年级开始设置。《小学综合实践活动课程的设计、实施与评价(第2版)》在此背景下应运而生。《小学
本书能让小学生抓住核心知识内容,熟记重点知识,图文结合,简单易懂。小学生通过学习知识看例题,“讲例”结合,让小学生学以致用,进一步检验知识的掌握程度。这本书内容全面,学生用它能自学,家长用它能辅导。它是小学生学习的必备用书。
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做有智慧的教育:一所乡村小学智慧教育的思与行
面对新时代的新要求,长沙岳麓区博才白鹤小学在已有的研究基础上,依托周边各项资源,从学生的需求和兴趣出发,建构了以核心素养导向为目标,以全学科融合为课程内容,以项目式、主题式、探究式学习为主要学习方式,以核心素养评价为主要评价指标的课程体系。在课程实施的过程中,我校围绕课程建设目标、建构全学科课程的实施路径目标、教师专业
爱上语文 幼小衔接注音彩绘版 小学语文基础知识 提升阅读与写作 亲子课外阅读
在新一轮义务教育课程改革逐步推进的今天,小学语文教学需要面对数字赋能的新形势,面对课程育人的新要求,面对素养导向的新课堂等等。针对这一新局面,《悦语文——小学语文教学新境》主张教师需立足古今中外先贤的教育理论,结合当下教育的前沿政策,根据当前的学生心理发展特征,落实义务教育语文新课程标准精神,打造以师生的情意共生、人与