本书内容:(1)明确人才培养目标。本轮规划教材坚持立德树人,培养职业素养与专业知识、专业技能并重,德智体美劳全面发展的技能型专门人才。(2)强化教材体系建设。(3)贯彻现代职教理念。理论知识强调“必需、够用”;突出技能培养,提倡“做中学、学中做”的理实一体化思想。(4)重视传统融合创新。在教材编写中,产教融合、校企合作
本教材理论部分由绪论、细胞与基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器、神经系统和人体胚胎发育总论共12章组成,配有11个实验指导。与传统人体解剖与组织胚胎学教材相比,本教材力求简洁,对人体解剖学和组织胚胎学的相关内容进行了有机的整合,避免了相似内容的重复,让整本教材的设计
本书系根据高等职业院校教学实际,按照高职护理、助产及其他医学相关专业的课堂讲授重点,由从事解创教学的教师共同编写面成。内容涵蓝基本组织和九大系统的重要组织学知识点及实验操作内容和方法,并配有清晰、典型的镜下图片和绘图练习等。本教材具有突出重点、启发思维的特点。实验指导部分从肉眼观、低信镜观、高倍镜观三个层次,指导学生观
这本书以一种全新的方式揭示了女性骨盆在分娩过程中是如何发生移动和改变的,以及为什么能通过骨盆的运动促进胎儿通过,并提供了实现骨盆姿态转变的实际方法。 本书的两位作者是具有多年从业经验的运动康复及健康领域权威人士。他们表明,了解身体的解剖结构和识别自己的感觉可以让女性更好地优化分娩过程。书中展示的动态骨盆观点是凝聚
本教材是集细胞生物学、医学遗传学、组织学与胚胎学、病理学等相关实验内容为一体的实验教材。全书共分5篇,第一篇为绪论,介绍形态学实验概论、形态学实验课程教学目的与基本要求、形态学实验室守则与注意事项。第二篇主要介绍形态学实验常用技术。第三篇为形态学实验项目,包含形态学经典的基础性实验、综合性实验、拓展设计性实验。第四篇为
本书以人体大体标本解剖规范为基准,解剖人体较大、层次界线清晰和容易操作的部位,包括上肢、下肢、胸部、腹部、盆部和头颈等。编写方式突破传统系统解剖学和局部解剖学的人体系统结构。编写中重视人体大体标本解剖操作规范,同时结合现代临床医学需要,详细阐述操作步骤的每一环节,准确把握人体解剖规范要领。内容编写中突出解剖规范和解剖层
《组织学与胚胎学习题集(第4版)》是高等学校“十四五”医学规划新形态教材、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《组织学与胚胎学(第4版)》的配套教学用书。本习题集当中的习题覆盖了主教材28章的教学内容,题型包括选择题、填空题、判断正误、名词解释、回答问题五种形式,内容涵盖了研究生入学考试和国家执业医师资格考试的全部
本书是一部揭示人体奥秘的儿童读物。书中讲解了人体的构造与身体部位,让儿童了解人体的奥秘,丰富知识,开阔视野。
本书是一本有趣的人体百科全书。书中从常见的人体器官、生理现象出发,讲述有关人体的各种知识,从身体外部的毛发到身体内部的骨骼与内脏器官,从身体上方的大脑到身体下面的脚趾,带读者揭开人体工作的奥秘。同时,图书挑选了许多孩子感兴趣的生理现象,比如人为什么会打喷嚏、手指甲里有什么、出汗是怎么回事、人在长大过程中身体会发生哪些变
从儿童视角出发,立足中国,放眼世界,紧跟时代,力求成为一套深受7~14岁中国乃至全球儿童喜爱的全学科少儿百科知识大系。旨在树立文化自信、坚持儿童本位、紧扣时代脉搏、打造原创精品,为儿童提供高质量、全方位的知识启蒙,搭建科学的金字塔,形成科学的世界观,实现科学精神的传承与接力,为中华民族的伟大复兴,培养新时代的栋梁之材。