本书是专门为3-6岁儿童和家长设计的一本亲子剪纸书，是一本简单又好玩的儿童剪纸大全。集开心、益智、好学、好玩几大特点于一体，只需简单的步骤，一幅幅漂亮可爱、造型生动的小小剪纸作品就诞生了。全书共268款剪纸作品，超多实例，主题多样，除了普通剪纸，还有衬色剪纸、剪纸拓印画、创意剪纸等花样剪纸，带着您和您的孩子轻松体验小小

汉语启蒙书超多幅精美图片在亲子阅读中丰富宝宝的词汇量，培养语言的理解力，提升语言交流能力，增强宝宝的自信心和社会交往能力，增进亲子感情。汉纸识字（拼读）翻翻书1200个字词有认读和拼读，满足不同汉语学习阶段的宝宝。汉字认读为宝宝的独立阅读做准备，汉字的拼读帮助顺利完成学龄宝宝的品读学习。小百科翻翻书结合自然常识、科学知

本书包括“习惯养成”“心灵成长”“人际交往”“情绪管理”“品格塑造”“生活认知”“美德培养”“智慧启迪”,包含古今中外的各种经典神话、童话、寓言、故事等,类型丰富,情节生动。全书配有精美手绘插图,能让孩子更好地理解故事内容。篇后的“妈妈提示”等栏目,让家长与孩子亲子共读后还能延伸思考,进一步理解故事,培养善良、认真、执

为了适应上海市学前教育事业发展的需要，规范和引领上海市幼儿园设施设备和玩教具的配备，保障幼儿安全和身心健康发展，依据《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（中发〔2018〕39号）、《幼儿园工作规程》（中华人民共和国教育部令第39号）《教育部关于印发<3-6岁儿童学习与发展指南>的通知》（教基二〔20

本书包括序言、前言,第一部分(关于生态课程的理论)、第二部分自然生态课程实践案例(3个主题)、第三部分:人文生态主题课程实施案例(3个主题)、第四部分:生态课程家园共育教育建议、附录;等板块内容。

本书分为教师篇、家长篇和幼儿篇三辑，收录了《观念确定方向》《视野确立高度》《谈慢教育》《书读多时气自华》《什么是好教育》《说审美谈美育》《师者要有教育立场》《话说儿童美术》《个性的特征》《儿童美术教育误区》等文章。

本书采用布朗芬布伦纳的发展生态学模型从微观、中间、外部和宏观四个层面探索了促进留守儿童情绪智力发展的国际经验、中国相关政策制定及影响留守儿童情绪智力发展的关键因素，并提出了改进策略。

虫子里的大王，是谁呢？威风凛凛是长着帅气犄角的独角仙。有趣的文字游戏，鲜艳的色彩，帮助婴幼儿在游戏中认识生活中常见的昆虫。结合挖洞翻页的触觉体验，将图形与知识融合，培养幼儿形象思维能力。 深棕色，darkbrown虫子里的大王，是谁呢？威风凛凛是长着帅气犄角的独角仙。独角仙，uang。在游戏中不仅可以认知白色（whit

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《幼儿社会教育与活动指导》内容以《教师教育课程标准》和《3-6岁儿童发展与学习指南》为基础，即强调对儿的社会性发展与教育,也强调幼儿对社会领域知识的学习,包括与时间有关的历史知识、与空间有关的地理知识、与经济生活有关的经济学知识以及全球化视野下的多元文化教育等。社会领域教育活动，又强调社会各领域知识学习的相互支持与整合