本书内容包括:具身认知原理、具身工程图式、课程中的“祛身”形态、基于具身认知原理的体育课程教学形态、体育具身课程内涵、体育具身化课程的实践探索、基于具身认知原理的体育媒介形态、基于具身认知原理的体育认知知干预。
本书以普通高等教育本科国家级规划教材《运动生理学》(第三版)为基础,以一流课程建设项目为依托,由多年从事一线教学、授课经验丰富的教授编写。教材具有题型全、实践性强、信息量大的特点,内容包括绪论、肌肉活动、能量代谢、神经系统的调节功能、内分泌调节、免疫与运动、血液与运动、呼吸与运动、血液循环与运动、消化吸收与排泄、身体素
本教材共分为十章,分别介绍“什么是美学”“体育美学概述”“美学理论与体育美”“体育美的本质与特征”“体育自然美”“体育形式美”“体育社会美”“身体美”“体育科学技术美”“体育审美与美育”。本教材使读者可以认识体育中的美感、运动竞赛的独有魅力,接受审美教育,起到普及美、审美、体育美育等基本知识的作用。
书稿从体育地理学的学术渊源、现实应用、学科建构等方面展开相关研究,通过对国内外体育地理学研究成果的对比分析,追溯体育地理学的学术渊源和现实应用,探索我国体育地理学的学科发展之路。首先,采用定性与定量相结合、动态与静态相结合等方法,梳理地理学、人类学等学科关于体育地理问题的研究成果和主要学术观点,探寻当代体育地理学的学术
这是一部将体育产业与经济学常识相结合的实用型科普图书。经济是资源的竞争,与竞技体育有异曲同工之妙,作者套用多个体坛顶尖运动员的例子,从经济学的视角,将巨星诞生的背景、运气和个人技艺逐一进行分析,用经济学的概念解释体育竞技中的博弈论,深入阐述体育产业的囚徒困境,从多个角度拆解超级巨星的成长方程式,结合各种文献数
健身运动营养研究与探索全面叙述了运动营养学的基础知识和健身运动的合理膳食,深度解析了营养对健身人群的重要性。在结合运动营养学基础知识和健身运动合理膳食的基础上,针对不同健身运动人群,讲述了运动营养在健身人群中的作用,同时还具体介绍了膳食营养的需求、常见的运动营养补充剂、运动锻炼和膳食营养、运动营养补充以及营养评价和营养
本书由运动相关专业专家共同编写,共365个小知识(每天一个),内容涉及健康小知识、运动常识、常见生活病痛的运动疗法等,用通俗易懂的话语解读大众有疑问的运动与健康知识,避免读者再次陷入运动误区,规避运动损伤。 全书内容科学、有趣,语句通俗易懂,并配有50多个“专家讲健康”视频,是一本
本书为国家社科基金一般项目“城市体育健身与养老服务融合发展研究”(16BTY024)的结项成果。本书运用多学科知识,结合快速老龄化和全民健身上升为国家战略的社会发展背景,以一个新的视域——体育健身服务与养老融合作为切入点,探索城市“体养融合”发展的问题,即如何实现体育健身与养老服务“11>2”的问题。体育健身服务和养老
本书以学校体育与社区体育的融合为视角,试图构建一个促进二者共同发展的体系,为人们提供多元化的健身路径。其内容主要分为三个部分,第一部分为发展篇,即学校体育与社区体育的发展,重点调查与分析二者的发展现状,找准二者融合与发展的切入点,并分析二者融合的必要性和可行性;第二部分为理论指导篇,重点阐述学校体育与社区体育的基本理论
本书针对我国校园学生体育人身事故频发的社会热点问题,从管理学、法学和社会学的交叉视角,全面分析我国校园体育人身伤害事故的风险识别、评估与管理问题,并从法律和法理层面对事故的认定、归责、处理等问题展开分析研究。同时,借鉴国外校园体育人身伤害事故处置的做法和经验,探索建立了有效预防和妥善处置事故的风险管理体系和法律应对机制