本书共分十二章，包括从分析高校大学生就业难的问题入手，有针对性地对如何加强大学生创业就业工作进行分析探讨；主要阐述了高校大学生就业前的准备，包括高校大学生就业前的心理准备、知识与能力准备及信息和材料准备三部分；对高校大学生的面试技巧进行分析，然后详细阐述高校大学生就业应具备的一些法律意识；阐述了高校大学生的职场适应与职

本教材在案例选取、练习题设计上，侧重于面向“大健康”产业创新创业人才培养，是一本面向“大健康”产业，与企业生产实际、岗位需求相匹配的新形态教材。本教材“以项目为思政引领，以任务为学习驱动”，通过教材的改革带动教学方式的改变。11个项目用“插旗子-定调子-摸底子-找路子-钉钉子-亮点子-搭台子-称银子-列单子-判卷子-育

本书系统回顾总结了北京大学医学人文学院建院以来，在教育教学、人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍、思政党建、社会服务等方面成果经验，突出教学科研特色，彰显丰厚的学院文化，探索新时代医学人文教育的新范式，提升学院影响力，发挥北大医学人文引领作用。全书分为三篇，第一篇：总机构史，包括历史沿革、人才培养与教育教学、教研科研

本书融合理论教学和实践实训，以增强大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，培养敢闯会创的高阶素质和能力为主线，引入效果逻辑理论、设计思维、精益创业、互联网思维等创新创业教育理论成果，围绕创新创业实践所需知识和能力重构课程内容。本书设置了创新创业赋能出彩人生、创新思维突破定式障碍、创新技法洞见无限可能、创业机会伴随创业

本书共分八章,内容包括:绪论、当前我国高校创新创业教育发展分析、国内大学生创新创业教育的基本模式与发展路径、“双创”时代大学生创新创业教育融合发展新策略、思创融合的本质和社会方位等。

《创新创业学（第二版）》面向在校大学生和对创新创业感兴趣的人士，以培养创新思维和创业能力为目标，构建了“创新思维训练+创业知识解析+创业案例分享”的知识体系。《创新创业学（第二版）》介绍了创新的基本概念和基本方法；解析了创业的要素，创业者的素质和能力的培养，创业环境分析与项目寻找，商业模式设计，创业团队组建，创业计划书

为全面落实立德树人根本任务，推进高等教育高质量发展，教育部启动实施了“大学书记校长大课堂”专项，并开展了“大学书记校长大课堂”常态化资源征集工作。书收录了北京大学、清华大学、中国人民大学、天津大学、上海交通大学、同济大学、武汉大学、四川大学、西安交通大学和哈尔滨工业大学等10所高校的书记、校长在开学典礼、毕业典礼上的演

本书主要基于师范类专业认证学生中心、产出导向、持续的基本理念。在培养机制方面，尤其要求立足师范院校、师范专业和应用型、创新型、复合型人才培养的应然属性，根据人才需求的调研结果确定人才培养的定位和能力标准，明确相关专业人才的核心素养，确定人才培养方案的定位和能力标准。

本书以湖南大学“启航”生涯咨询工作室5年来接访的数千个案例为基础，以咨询师手记为呈现方式，还原咨询过程，涵盖大学生活适应、自我认知与外部世界探索、职业生涯决策、就业能力提升与心态调节等生涯规划与发展的内容，展示了大学生从迷茫到清晰、从思考到实践的全过程。

本书结合当前高职高专院校礼仪教育的现状，深入而全面地介绍了在日常生活与工作中的礼仪知识。本书的主要内容包括仪表仪态、通信沟通、社交活动、求职办公等方面。本书既有对理论的深入阐述，又有切合大学生特点的能力训练和操作方法。每章的名言警句、小贴士和案例分析，以及每章结尾处的小结、思考与练习、活动与探索，都有很强的启迪性、可读